閱讀《愛的教育》，回答問題。
愛的教育??①我很榮幸，擁有一位當(dāng)老師的母親，她對(duì)我的饋贈(zèng)是雙重的。
??②四年級(jí)時(shí)的一天，厄運(yùn)降到了我的頭上。當(dāng)時(shí)，我正順著小路騎自行車回家，等我聽見弗蘭基兄弟倆大嚷大叫地從后邊沖過來時(shí)，我已經(jīng)來不及躲避了，被他們狠狠地撞入路邊的一條深溝里，自行車又重重地壓在我身上，直跌得鼻青臉腫，頭上還磕了個(gè)大包。弗蘭基兄弟倆見大功告成，便幸災(zāi)樂禍地打著呼哨，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我很憤怒，匆匆趕回家，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽看著我，想了想后說：“明天我找他倆談一談?！?br />??③第二天，媽媽下班后，告訴了我一個(gè)好消息：“他們?cè)僖膊粫?huì)來欺侮你了。”我想，媽媽一定是報(bào)告了警察局長(zhǎng)。但是，媽媽告訴我的是另一回事：“今天，我先去翻閱了弗蘭基兄弟倆的檔案材料，發(fā)現(xiàn)他們的父親早就去世了，母親現(xiàn)在也不知所蹤，兄弟倆是靠一個(gè)姑姑養(yǎng)大的，生活條件很差，小時(shí)候常常遭到別人的欺負(fù)?！?br />??④“你知道我做了什么嗎？課后，我把弗蘭基請(qǐng)到了自己的辦公室，問他是否愿意當(dāng)我的助手，每天替我準(zhǔn)備些教具，我會(huì)為此給一些報(bào)酬。另外，如果工作完成得好，周末時(shí)我還會(huì)讓你和他們兄弟倆一道去看電影……”
??⑤“我？我跟他們一起去看電影？”出于憤怒，更出于畏怯，我當(dāng)即表示反對(duì)，“我不去。”“不，你應(yīng)該去?！眿寢寗裎?，“他們需要?jiǎng)e人的關(guān)心與尊重，只有愛才能教會(huì)他們?nèi)??！?br />??⑥到了周末，在去電影院的路上，我們彼此都很窘迫。我偷偷瞥了弗蘭基兄弟倆一眼，啃！竟是一副規(guī)規(guī)矩矩、頗有教養(yǎng)的神色了。正疑惑時(shí)，弗蘭基還很鄭重地向我道歉，他還向我保證以后再也不會(huì)去欺侮任何人了。這破天荒的奇跡倒把我弄得怪不好意思了。
??……
（1）第②自然段中，“厄運(yùn)”指的是什么？DD
A.弗蘭基兄弟倆對(duì)“我”大嚷大叫。
B.母親不管“我”和弗蘭基兄弟倆的事情。
C.弗蘭基兄弟倆把“我”的自行車撞壞了。
D.“我”騎自行車回家時(shí)被弗蘭基兄弟倆撞到路邊的深溝里受了傷。
（2）第③自然段中，為什么媽媽會(huì)說“他們?cè)僖膊粫?huì)來欺侮你了”？DD
A.因?yàn)閶寢尭嬖V警察局長(zhǎng)，他們不敢了。
B.因?yàn)閶寢尫喠烁ヌm基兄弟倆的檔案材料。
C.因?yàn)閶寢尠阉麄冋?qǐng)到了自己的辦公室。
D.因?yàn)閶寢屪鹬睾完P(guān)心弗蘭基兄弟兩人。
（3）“我”對(duì)弗蘭基兄弟倆的態(tài)度前后發(fā)生了巨大變化，下列選項(xiàng)中表述的變化正確的是哪一項(xiàng)？DD
A.憤怒——疑惑——窘迫——畏怯——怪不好意思
B.憤怒——畏怯——疑惑——窘迫——怪不好意思
C.憤怒——疑惑——畏怯——窘迫——怪不好意思
D.憤怒——畏怯——窘迫——疑惑——怪不好意思
（4）下列對(duì)短文內(nèi)容的理解不正確的是哪一項(xiàng)？AA
A.“打著呼哨，揚(yáng)長(zhǎng)而去”運(yùn)用了動(dòng)作描寫，寫出了兄弟倆的調(diào)皮。
B.“弗蘭基還很鄭重地向我道歉”，說明弗蘭基是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。
C.“這破天荒的奇跡”指的是弗蘭基兄弟倆和“我”一起去看電影了。
D.從第③④自然段母親的語言描寫中可以看出母親是個(gè)關(guān)愛孩子的人。
（5）聯(lián)系文本和生活實(shí)際，說一說你對(duì)“他們需要?jiǎng)e人的關(guān)心與尊重，只有愛才能教會(huì)他們?nèi)??！边@句話的理解。
關(guān)愛和尊重別人就等于關(guān)愛和尊重自己，只有愛別人，才能得到別人的愛，得到愛的回報(bào)。關(guān)愛和尊重別人就等于關(guān)愛和尊重自己，只有愛別人，才能得到別人的愛，得到愛的回報(bào)。
（6）你喜歡文中的哪個(gè)人物？為什么？請(qǐng)結(jié)合文本說明理由（至少2點(diǎn)）。
我喜歡文中的老師母親。因?yàn)槔蠋熌赣H很關(guān)心尊重孩子；對(duì)犯錯(cuò)誤的孩子教育有方。我喜歡文中的老師母親。因?yàn)槔蠋熌赣H很關(guān)心尊重孩子；對(duì)犯錯(cuò)誤的孩子教育有方。
【答案】D；D；D；A；關(guān)愛和尊重別人就等于關(guān)愛和尊重自己，只有愛別人，才能得到別人的愛，得到愛的回報(bào)。；我喜歡文中的老師母親。因?yàn)槔蠋熌赣H很關(guān)心尊重孩子；對(duì)犯錯(cuò)誤的孩子教育有方。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：25引用：2難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀。
??這時(shí)候，我聽到相當(dāng)響的嘯聲，我曉得船上儲(chǔ)水池盛滿水了，諾第留斯號(hào)潛入大西洋水底下去了。
??我留在我的房中。我要躲開船長(zhǎng)，使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天，一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾第留斯號(hào)，使我的海底研究不能完成！這樣離開這海洋，像我喜歡說的，這樣離開“我的大西洋”，并沒有觀察它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢(mèng)正在最美好的時(shí)候就被打斷了！多少苦悶的時(shí)間就這樣過去，有時(shí)看見自己跟同伴們安全逃在陸地上，有時(shí)又不顧自己的理性，希望有意外的機(jī)會(huì)，阻止尼德?蘭的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)！我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第雇聽號(hào)的方向是不是接近或離開海岸。不，諾第留斯號(hào)總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以，這時(shí)候必須打定主意，準(zhǔn)備逃走。我的行李并不重，只有我的筆記，沒有什么別的了。至于尼摩船長(zhǎng)，我心中問，他對(duì)于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當(dāng)然我沒有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒有像他那么坦白真誠(chéng)。我離開他，我不能說是忘恩負(fù)義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠(yuǎn)拉在他身邊的，只是客觀環(huán)境的力量，而不是我們的約言。但他的這種公然承認(rèn)，永遠(yuǎn)把我們留在船上作囚人的想法，正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。
??我自從在桑多林島附近跟船長(zhǎng)會(huì)見以來，就沒有再看見他。在我們出走之前，是不是有機(jī)會(huì)使我再見他一面呢？
??我同時(shí)又想見他，又怕見他，我注意聽，我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動(dòng)呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。
（1）“一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜?！薄拔摇睘槭裁磿?huì)感到惋惜？
（2）最后一段說：“我同時(shí)又想見他，又怕見他?！逼渲校芭乱娝闭諔?yīng)了前文中的哪一句話？
（3）在人物刻畫上，選文主要運(yùn)用了什么方法？有什么作用？發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：19引用：2難度：0.4 -
2．課外閱讀。
劉姥姥進(jìn)大觀園（節(jié)選）
??那劉姥姥入了坐，拿起箸（zhù，筷子）來，沉甸甸的不伏手--原來鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這個(gè)叉爬子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿得動(dòng)他？”說得眾人都笑起來。只見一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
??賈母這邊說聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃個(gè)老母豬不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先是發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住，一口茶都噴了出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐，卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。
（1）選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把字母填在括?hào)里。這兩段話寫的是的場(chǎng)面。
A.劉姥姥進(jìn)大觀園
B.賈母請(qǐng)劉姥姥吃飯
C.林黛玉進(jìn)大觀園
（2）眾人為什么“先是發(fā)怔”？后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”？
（3）這里是寫和有意拿取樂，目的是討好，讓大家開開心。第二段著重寫這些人笑的具體情形，在文中把相關(guān)句子抄下來下來。發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：33引用：1難度：0.4 -
3．課外閱讀。
到得松樹邊石頭上，不見了娘，只見樸刀插在那里。李逵叫娘喝水，杳無蹤跡。叫了幾聲不應(yīng)，李逵心慌，丟了香爐，定住眼，四下里看時(shí)，并不見娘；走不到三十余步，只見草地上團(tuán)團(tuán)血跡。李逵見了，一身肉發(fā)抖；趁著那血跡尋將去，尋到一處大洞口，只見兩個(gè)小虎兒在那里舐一條人腿。李逵把不住抖，道：“我從梁山泊歸來，特為老娘來取他。千辛萬苦，背到這里，倒把來與你吃了！那鳥大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰的？”心頭火起，赤黃須早豎起來，將手中樸刀挺起，搠那兩個(gè)小虎兒。這小大蟲被搠得慌，也張牙舞爪，鉆向前來；被李逵手起，先搠死了一個(gè)，那一個(gè)望洞里便鉆了入去。李逵趕到洞里，也搠死了。李逵卻鉆入那大蟲洞內(nèi)，伏在里面，張外面時(shí)，只見那母大蟲張牙舞爪望窩里來。李逵道：“正是你這孽畜吃了娘！”放下樸刀，胯邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口，先把尾去窩里一剪，便把后半截身軀坐將入去。李逵在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大蟲吼了一聲，就洞口帶著刀，跳過澗邊去了。李逵卻拿了樸刀，就洞里趕將出來。那老虎負(fù)疼，直搶下山石巖下去了。李逵恰待要趕，只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng)，吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛?。自古道：“云生從龍，風(fēng)生從虎?！蹦且魂囷L(fēng)起處，星月光輝之下，大吼了一聲，忽地跳出一只吊睛白額虎來。那大蟲望李逵勢(shì)猛一撲。那李逵不慌不忙，趁著那大蟲的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再撲：一者護(hù)那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲退不夠五七步，只聽得響一聲，如倒半壁山，登時(shí)間死在巖下。那李逵一時(shí)間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀復(fù)看了一遍，只恐還有大蟲，已無有蹤跡。李逵也困乏了，走向泗州大圣廟里，睡到天明。
（1）給這段文字加一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的橫線上。
（2）下面的這句話在文章中有什么作用？
只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng)，吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛怼?br />
（3）武松和李逵都打過老虎，他們打虎有哪些不同？說法有誤的一項(xiàng)是
A．遇虎起因不同：武松為探望兄長(zhǎng)，途經(jīng)景陽岡；李逵接母上梁山，途經(jīng)沂嶺。
B．殺虎原因不同：武松自衛(wèi)；李逵報(bào)吃母之仇。
C．殺虎難度不同：武松在明處，且醉酒，無防備；李逵在暗處，而且是偷襲老虎。
D．殺虎后心情不同：武松心情釋然；李逵尚存余悸。
（4）從這段文字中可以看出李逵的什么性格？發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：151引用：6難度：0.5