【觀注時政】近日,學(xué)生小麗在網(wǎng)絡(luò)上看到下面兒則新聞:
【新閥一】開江縣教科局要求各中小學(xué)在新學(xué)期貫徹落實(shí)中央“雙減”文件精神,強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用,在課余時間開設(shè)了足球、藍(lán)球、花樣跳繩、篆刻、舞蹈、書法等“社團(tuán)活動”,并要求取消了雙休日的學(xué)科作業(yè),把時間交給學(xué)生自主發(fā)展。七年級學(xué)生小剛說:“雙減了,我再也不用去補(bǔ)課了,可以盡情地打游戲和看小說了?!?br />【新聞二】10月12日,“請黨放心?強(qiáng)國有我”貴州省主題隊(duì)日示范活動在銅仁市舉行?;顒又校瑢W(xué)們通過紅色故事講解、書法展示、苗繡等方式,全方位展現(xiàn)新時代青少年踐行“請黨放心?強(qiáng)國有我”的錚錚誓言,展示了新時代貴州好少年的良好風(fēng)貌。
【新閉三】10月23日,在福建泉州讀大學(xué)的貴陽女孩李某,和同學(xué)丁某一起在路上救助了一對被車撞倒的母女,救護(hù)車來到后就默默離開。面對記者的采訪,她靦腆地說:“我只是做了我該做的,當(dāng)時幫忙,只覺得是件小事,并沒有放在心上?!?br />(1)看到【新聞一】的要求與小剛的表現(xiàn),如果讓你給小剛寫一封信、你會說些什么呢?
(2)假如你是【新聞二】的一名學(xué)生,在“強(qiáng)國有我”的誓言下,你會如何讓自己更好?
(3)看到【新聞三】的感人故事,你從中受到哪些啟迪?
【答案】(1)你這種認(rèn)識是錯誤的。國家實(shí)行“雙減”政策,目的是減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),更加重視發(fā)展學(xué)生的良好的道德品質(zhì),強(qiáng)健的身體素質(zhì)和適應(yīng)社會發(fā)展的各種基礎(chǔ)技能,注重學(xué)生的全面發(fā)展。所以,從繁重的作業(yè)中解放出來,我們不能自我放縱,應(yīng)該養(yǎng)護(hù)、充盈我們的精神世界,實(shí)現(xiàn)更有價值的生命。
(2)①做更好地自己,就要揚(yáng)長避短;②需要主動改正缺點(diǎn);③需要不斷激發(fā)自己的潛能;④需要為他人、為社會帶來福祉等。
(3)①生命至上,我們要珍愛自己的生命,同時要珍愛他人的生命。②我們要敬畏生命,要尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。③當(dāng)別人需要幫助時,付出自己的愛心,自愿承擔(dān)責(zé)任,這樣的人生是值得的。④我們用心對待自己和他人,不僅能將自己的生命照亮,而且可以溫暖他人、照亮他人,甚至溫暖世界、照亮世界。⑤偉大在于創(chuàng)造與貢獻(xiàn),一個人的偉大,不在于其地位的高低,而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動,創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。⑥我們要用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。
(2)①做更好地自己,就要揚(yáng)長避短;②需要主動改正缺點(diǎn);③需要不斷激發(fā)自己的潛能;④需要為他人、為社會帶來福祉等。
(3)①生命至上,我們要珍愛自己的生命,同時要珍愛他人的生命。②我們要敬畏生命,要尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。③當(dāng)別人需要幫助時,付出自己的愛心,自愿承擔(dān)責(zé)任,這樣的人生是值得的。④我們用心對待自己和他人,不僅能將自己的生命照亮,而且可以溫暖他人、照亮他人,甚至溫暖世界、照亮世界。⑤偉大在于創(chuàng)造與貢獻(xiàn),一個人的偉大,不在于其地位的高低,而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動,創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。⑥我們要用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.3
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②對國家有認(rèn)同,維護(hù)國家榮譽(yù)
③挫折是人生的寶貴財(cái)富
④增強(qiáng)生命韌性,追求個人利益發(fā)布:2024/10/21 8:0:1組卷:154引用:6難度:0.5
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