口語(yǔ)交際：班級(jí)開(kāi)展“該不該實(shí)行班干部輪流制”的討論，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，各列舉兩條班干輪流制的好處和壞處。
（1）好處：激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)班干部的熱情；培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)班干部的熱情；培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。
（2）壞處：更迭太頻繁，不利于班級(jí)“政局”的穩(wěn)定；個(gè)別學(xué)生尚不具備班干部的基本素質(zhì)，無(wú)法勝任班干部工作。更迭太頻繁，不利于班級(jí)“政局”的穩(wěn)定；個(gè)別學(xué)生尚不具備班干部的基本素質(zhì)，無(wú)法勝任班干部工作。
【考點(diǎn)】辯論討論．
【答案】激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)班干部的熱情；培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。；更迭太頻繁，不利于班級(jí)“政局”的穩(wěn)定；個(gè)別學(xué)生尚不具備班干部的基本素質(zhì)，無(wú)法勝任班干部工作。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：76引用：4難度：0.5
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1．口語(yǔ)交際。
有人說(shuō)：“一個(gè)人只要誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富?！蹦銖倪@句話中體會(huì)到了什么？談?wù)勀愕目捶ā?/h2>發(fā)布：2025/3/12 0:30:1組卷：32引用：1難度：0.5 -
2．口語(yǔ)交際。在生活中，我們應(yīng)該放慢腳步還是應(yīng)該珍惜匆匆流逝的時(shí)光，加快腳步？
發(fā)布：2025/3/11 14:30:2組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．（《口語(yǔ)交際：圖書(shū)借閱公約》）把你們小組討論的結(jié)果整理成“圖書(shū)借閱公約”寫(xiě)下來(lái)吧。
發(fā)布：2025/3/13 8:30:2組卷：12引用：1難度：0.9
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