維生素C化學(xué)式是C6H8O6，是一種水溶性維生素（其水溶液呈酸性），具有很強(qiáng)的還原性，可以被空氣中的氧氣氧化。某興趣小組測定某橙汁中維生素C的含量。已知測定原理為：C6H8O6+I2→C6H6O6+2H++2I-?；卮鹣铝袉栴}：
（1）用濃度為7.50×10-3mol?L-1的I2標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定，量取標(biāo)準(zhǔn)溶液時用酸式滴定管酸式滴定管（填“酸式滴定管”或“堿式滴定管”）；指示劑為 淀粉溶液淀粉溶液。
（2）實驗過程
①洗滌儀器，檢查滴定管是否漏液，潤洗后裝好標(biāo)準(zhǔn)碘溶液待用。
②用滴定管向錐形瓶中移入20.00mL待測橙汁，滴入2滴指示劑。
③用左手控制滴定管的活塞，右手搖動錐形瓶，眼睛注視 錐形瓶中溶液顏色的變化錐形瓶中溶液顏色的變化，直到滴定終點(diǎn)。滴定至終點(diǎn)時的現(xiàn)象是 滴入最后一滴標(biāo)準(zhǔn)液，溶液變?yōu)樗{(lán)色，且半分鐘或30s內(nèi)不恢復(fù)原來的顏色滴入最后一滴標(biāo)準(zhǔn)液，溶液變?yōu)樗{(lán)色，且半分鐘或30s內(nèi)不恢復(fù)原來的顏色。
④經(jīng)數(shù)據(jù)處理，滴定中消耗標(biāo)準(zhǔn)碘溶液的體積是15.00mL，則此橙汁中維生素C的含 0.00560.0056mol?L-1（保留兩位有效數(shù)字）。
（3）滴定時不能劇烈搖動錐形瓶，除了防止液體濺出，原因還有：防止空氣進(jìn)入反應(yīng)液、避免維生素C被氧氣氧化防止空氣進(jìn)入反應(yīng)液、避免維生素C被氧氣氧化。
（4）會引起所測橙汁濃度偏大的操作為 ACAC。
A．滴定前有氣泡，滴定后無氣泡
B．滴定后讀數(shù)時俯視滴定管
C．滴定管水洗后直接裝入標(biāo)準(zhǔn)液
D．搖動錐形瓶時錐形瓶中有液體濺出
【考點(diǎn)】探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量．
【答案】酸式滴定管；淀粉溶液；錐形瓶中溶液顏色的變化；滴入最后一滴標(biāo)準(zhǔn)液，溶液變?yōu)樗{(lán)色，且半分鐘或30s內(nèi)不恢復(fù)原來的顏色；0.0056；防止空氣進(jìn)入反應(yīng)液、避免維生素C被氧氣氧化；AC
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.6
相似題
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1．為測定某氟化稀土樣品中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下實驗。利用高氯酸（高沸點(diǎn)酸）將樣品中的氟元素轉(zhuǎn)化為氟化氫（低沸點(diǎn)酸）蒸出，再通過滴定測量，實驗裝置如圖所示。（1）a的作用是 ，f儀器的名稱是（2）檢查裝置氣密性：首先（填操作），關(guān)閉k1，微熱c,f中有氣泡冒出；停止加熱，導(dǎo)管e內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性良好。（3）c中加入一定體積高氯酸和mg氟化稀土樣品，f中盛有滴加酚酞的NaOH溶液。加熱b、c,使水蒸氣進(jìn)入c。①下列物質(zhì)可代替高氯酸的是（填序號）A．硝酸 B．鹽酸 C．硫酸 D．磷酸②實驗中除有HF氣體外，可能還有少量SiF4（易水解）氣體生成，若有SiF4生成，實驗結(jié)果將（填“偏高”“偏低”或”不受影響”）。③若觀察到f中溶液紅色褪去，需要向f中及時補(bǔ)加NaOH溶液，否則會使實驗結(jié)果偏低，原因是。（4）向餾出液中加入V1mL c1 mol/L La（NO3）3溶液，得到LaF3沉淀，再用c2mol/L EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定剩余的La3+（La3+與EDTA按1：1絡(luò)合），消耗EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液V2 mL，則氟化稀土樣品中氟的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（F的相對原子質(zhì)量為19）（5）用樣品進(jìn)行實驗前，需要用0.084g氟化鈉代替樣品進(jìn)行實驗，改變條件（高氯酸用量、反應(yīng)溫度、蒸餾實驗），測量并計算出氟元素質(zhì)量，重復(fù)多次。該操作的目的是。發(fā)布：2025/1/18 8:0:1組卷：24引用：1難度：0.5 -
2．煤氣化是有效利用化石能源手段之一，有關(guān)反應(yīng)如下：
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氣體的成分進(jìn)行了如下實驗：
[實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭，收集反應(yīng)后流出的氣體。
[提出假設(shè)]對氣體的成分提出了三種假設(shè)。
假設(shè)1：該氣體是 CO、H2。
假設(shè)2：該氣體是 CO、H2、H2O。
（1）假設(shè)3：。
[設(shè)計實驗方案，驗證假設(shè)]
他們擬用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設(shè)計一個實驗，驗證上述假設(shè)（加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去，實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡）。
（2）按氣流從左至右連接各儀器，用題中小寫字母表示接口的連接順序（儀器可重復(fù)使用）：
混合氣→dc→→→ij→→→→ij；
（3）儀器A中需加入試劑的是，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（4）儀器B中需加入試劑的名稱是，其作用是；
[思考與交流]
（5）本實驗的尾氣需要處理，處理的方法為。
（6）某同學(xué)認(rèn)為增加焦炭的量可以提高化學(xué)反應(yīng)①的速率，你是否同意他的說法，并簡述理由。發(fā)布：2024/12/30 14:0:1組卷：34引用：4難度：0.5 -
3．為探究礦石樣品X（僅含兩種元素）的組成和性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計并完成如圖實驗：
請回答：
（1）X含有的元素。
（2）X的化學(xué)式。
（3）紅褐色沉淀C是。
（4）氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應(yīng)①的化學(xué)方程式。發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：14引用：3難度：0.7