題目：二十年后的學(xué)校
      學(xué)校是每個人成長的地方，二十年后，我們的學(xué)校會是什么樣的呢？讓我們來一次穿越之旅，到二十年后的學(xué)校去看一看。
      提示：要大膽想象，二十年后，學(xué)校會發(fā)生什么巨變。如，環(huán)境有什么變化？課桌椅、書本等有什么變化？老師的工作和同學(xué)的學(xué)習(xí)有什么變化……
      要求：分段敘述，把重點部分寫具體。不少于400字。

【考點】想象作文．

【答案】二十年后的學(xué)校      我小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)20年了，今天滿懷激動的心情走進了我的母校--東關(guān)小學(xué)。
      走到大門口，原以為大門緊閉，需要招呼看門的老大爺開門，沒想到剛到門口，大門自動打開，一位彬彬有禮的智能機器人來到了我面前：“歡迎光臨東關(guān)小學(xué)，把您的想法告訴我，我會竭誠為您服務(wù)的！”哈哈，原來學(xué)校的門衛(wèi)都已經(jīng)換成了機器人呢！
      咦？校園怎么這樣安靜呢？現(xiàn)在是上課時間，應(yīng)該是每間教室里都傳出老師講課聲和同學(xué)響亮地回答問題的聲音。走進一看，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)呢。只見他們的課桌上有兩個按鈕，第一個按鈕是打開桌上的筆記本電腦，然后老師就會打開自己的電腦，輸入要講的內(nèi)容，這時同學(xué)們的電腦上就會根據(jù)老師的講解浮現(xiàn)不同的畫面、文字等等。老師提問時，只需要把問題輸入問題欄中，等著同學(xué)們回答就行了。
      課后，該改作業(yè)了，這可不用老師親自動手，同學(xué)們只把作業(yè)都放到“作業(yè)機”里就行了。這臺機器能幫助老師批改作業(yè)，并且準(zhǔn)確無誤，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)有錯誤，它會顯示在屏幕上，這樣老師就不會太辛苦了。
      課間操時間到了。同學(xué)們怎么都到樓頂上去了？只見樓頂?shù)乃闹苕鼓榷嘧说牧﹄S風(fēng)飄揚，樓頂上長滿青青的小草。那些小草被踩踏后，一抬腳馬上又會恢復(fù)原來的樣子。哇！兩位同學(xué)在樓頂上打打鬧鬧，樓頂沒有護欄，掉下來可怎么辦？不用擔(dān)心，原來樓頂周圍都有感應(yīng)器，當(dāng)同學(xué)們越過“無影墻”時，就會發(fā)出“嘟嘟”的警告，告訴你不要向前走了。
      放學(xué)了，同學(xué)們肩上最沉重的書包不見了，每個人都帶有一塊“作業(yè)表”，把老師布置的作業(yè)通過語音傳送到表上，同學(xué)們回家只需把“作業(yè)表”上的按鈕一按就會把作業(yè)內(nèi)容輸入電腦，做完后再通過按鈕送回“作業(yè)表”即可。
      二十年后的母校變化真大啊!