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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:玲玲在給好友的信中寫道:“我覺得好累?。∽詮漠?dāng)了班長,許多事情都要去管,臨近考試了,才抽出時間復(fù)習(xí)前一段時間的學(xué)習(xí)內(nèi)容;這個周末,學(xué)校還要我們?nèi)⒓忧謇斫值赖幕顒印?br />材料二:2020年12月11日,中宣部授予云南省麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅“時代楷?!狈Q號。六十多歲的張桂梅已堅守鎮(zhèn)西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年,13年前她創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中,幫助貧困女孩圓夢大學(xué)。自辦校以來,無數(shù)個日夜,身患重癥的張桂梅住在學(xué)生宿舍,與學(xué)生同吃、同住,陪伴學(xué)生學(xué)習(xí);她常年堅持家訪,行程11萬多公里,覆蓋學(xué)生1500多名,為學(xué)校留住了學(xué)生,為學(xué)生留住了用知識改變命運的機會……如今,這位“老師媽媽”的事跡廣為傳頌。
(1)材料一反映了玲玲扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任分別是什么?
(2)結(jié)合所學(xué),請你為玲玲排解煩惱。
(3)請根據(jù)“時代楷?!睆埞鹈返氖论E,談一談你對“責(zé)任”的認識。

【答案】(1)角色是班長,責(zé)任是幫助老師管理好班級。
(2)在社會生活中,我們扮演不同的角色,而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任;身份不同,責(zé)任不同。當(dāng)個人利益與集體的利益發(fā)生矛盾時,應(yīng)以集體的利益為重。
(3)①責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。②在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色。每一種角色意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。③承擔(dān)責(zé)任,既有回報又有代價。承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢,而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備,甚至受到處罰。承擔(dān)責(zé)任往往也伴隨著獲得回報的權(quán)利。對我們而言更重要的是精神方面的回報,如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。④我們應(yīng)該向身邊的模范人物學(xué)習(xí),承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報。我們應(yīng)該努力提升自身素質(zhì),增強履行責(zé)任的能力,勇于承擔(dān)責(zé)任,開拓人生,奉獻社會。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.5
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