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材料一:詩人流沙河生前有一次回母校,寫過一副對聯(lián):正當(dāng)花朵年齡,君須有志;又見課堂燈火,我已無緣。
      材料二:中國科學(xué)院博士黃國平,其畢業(yè)論文《致謝》部分走紅網(wǎng)絡(luò)。他在開頭這樣寫:“我走了很遠(yuǎn)的路,吃了很多的苦,才將這份博士學(xué)位論文送到你的面前。二十二載求學(xué)路,一路風(fēng)雨泥濘,許多不容易。如夢一場,仿佛昨天一家人才團(tuán)聚過。”
      材料三:現(xiàn)在,有一個奇怪的現(xiàn)象,睡前抖音熬半宿,早上頭條看世界,全家微信學(xué)養(yǎng)生,好友全刷拼多多。小視頻用戶調(diào)查顯示,抖音上的用戶90%都在24歲以下,這個年齡或許在讀書,或許剛進(jìn)入社會、進(jìn)入職場。
      讀了以上材料,你有什么認(rèn)識和感想?請結(jié)合材料內(nèi)容,寫一篇作文。
      請綜合材料內(nèi)容,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,字?jǐn)?shù)不少于700字。

【考點】材料作文
【答案】奮斗的青春最美      擁有青春,就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春,就擁有了一份燦爛和輝煌。青春時期,是要刷抖音看頭條,渾渾噩噩,還是要立壯志、多讀書、勤奮斗?“90后”研究院員工流沙河和魯迅已經(jīng)給出了答案。
      青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄,你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著頑強(qiáng)的毅力,你可以攀登上一座魏峨的高山。憑著旺盛的精力,你可以開墾出一片肥沃的地;憑著超人的智慧,你可以描繪出一幅精美的畫卷。憑著洋溢的熱情,你可以遨游一片汪洋大海;憑著樂觀的精神,你可以走過一叢繁茂的荊棘。憑著無盡的好奇,你可以游覽一方神奇的土地……
      青春是萬紫千紅的春天,是美麗的,但充滿奮斗的青春最美!
      著名的無臂鋼琴家劉偉的一生就向我們詮釋了有夢想有奮斗的青春的美麗。劉偉最初的夢想是當(dāng)一名足球運(yùn)動員,但是由于一場電擊事故讓他的足球夢與他擦肩而過。他頹廢過,但更多的是重新建立夢想。12歲那年他進(jìn)入了北京殘疾人游泳隊實現(xiàn)自己的夢想,可是就在他屢獲成功后卻因得了過敏性紫癜又一次與自己的游泳夢擦肩而過。被命運(yùn)捉弄兩次的劉偉并沒有因此被打倒,而是開始了自己的音樂旅途。他克服重重的困難終于實現(xiàn)了自己的夢想,成為了一位著名的鋼琴家!當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住他的雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息他生命的悲哀時,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。那變幻的旋律,正是他不斷奮斗不斷飛翔的軌跡。
“凡事欲其成功。必須付出代價:奮斗”。愛因斯坦四五歲時還不會說話,卻在12歲時,經(jīng)過自己不懈的努力與奮斗,證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生。竟靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人,他曾當(dāng)過小職員,卻發(fā)現(xiàn)了相對論,成為又一個獲得諾貝爾物理學(xué)獎的猶太人,他一生充滿坎坷與奇跡。卻用自己的拼搏與奮斗,為全世界帶來了歡樂與進(jìn)步,成為20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家。我們是祖國的未來,民族的希望,我們是新一代的青少年。實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,是我們不斷奮斗過程的終點站;而實現(xiàn)我們的大學(xué)夢,是我們不斷奮斗過程的中途站。我們是堅強(qiáng)的一代人,面對日趨嚴(yán)厲的升學(xué)壓力我們還是依然坐在明亮的教室里,認(rèn)真聽好每一堂課,認(rèn)真對待每一次檢測??v使我們沒有天賜的聰穎,但我們可以從后天的努力中獲得;縱使我們被無形的手掌拉入深淵,但我們可以一步一步地爬上來;縱使我們前行的道路風(fēng)雨交加,但我們可以冒著風(fēng)雨繼續(xù)前進(jìn)。我們不能氣餒,因為我們是一群不斷拼搏的追夢人。
      青春是人生中最美好的年華,我們的青春不能黯然無色地度過,平平庸庸不是我們的追求,不斷奮斗才能使我們的青春充滿激情與活力,才能實現(xiàn)我們的追求。如果我們都守株待兔,自己不去尋找成功,成功也絕對不會主動來找你。哪怕只有百分之一的希望,也要付出用百分之百的努力,不斷的拼搏,奮斗。
“停止奮斗,就意味著生命也就停止了”。青春像一條蜿蜒曲折的河流,因為想要投入大海的懷抱,所以沖破礁石的阻擋,一路高歌;青春像一粒沙子,因為想要感受大漠的堅實的臂膀,所以不斷的追隨風(fēng)兒,一路飛舞。
      奮斗的青春是一幅多姿多彩的畫卷,奮斗的青春最美!
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.網(wǎng)上購物、視頻聊天、線上娛樂已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。
          業(yè)內(nèi)人士指出,不遠(yuǎn)的將來,我們只需在家里安裝VR(虛擬現(xiàn)實)設(shè)備,便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景:時而在商店的衣帽間里試穿新衣;時而在診室里與醫(yī)生面對面交流;時而在足球場上觀看比賽;時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”。
          當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實世界中的“現(xiàn)實”時,是選擇擁抱這個新世界,還是刻意遠(yuǎn)離,或者與它保持適當(dāng)距離?
          對材料提出的問題,你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。
          要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于600字。

    發(fā)布:2025/1/3 8:30:2組卷:2引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀以下材料,按要求作文。
          材料:一個小孩手拿一個橘子,問:“媽媽,為什么橘子不能拿來就吃,而要剝皮呢?”“那是橘子在告訴你,你想得到的東西,不是伸手就能得到的,而是要付出相應(yīng)的勞動?!薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪??”“孩子,那是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨自占有。”
          讀以上材料,你有何啟迪?聯(lián)系實際寫一篇文章,題目自擬,除詩歌外,文體不限,不少于400字。

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
          9月21日,一則消息震撼全網(wǎng)。四川瀘定地震中失聯(lián)17天的甘宇在人們的不懈尋找下、終于獲救!
          甘宇是國有大型水電站的一名技術(shù)員,地震中,他冒險拉閘泄洪、排險救人而被困山林,身陷絕境中,甚至要靠喝尿液來維持生命、此時甘宇不知道,一場圍繞他而展開的搜救活動正在進(jìn)行中,從政府到民間,從懷抱希望的親人、專業(yè)敬業(yè)的救援隊員到熟悉環(huán)境的村民……,無數(shù)人自發(fā)自愿,前赴后繼,冒著余震、落石,走過斷道、懸崖,抱著不放棄的信念,搜救不停止;年近60的普通村民倪太高在山里獨自找尋兩天,最終找到了他之前并不認(rèn)識的甘宇。
          人們感動于好人甘宇的堅強(qiáng)和自救,感動于生命的韌性;更感動于眾多普通人的善意接力——正是他們,才創(chuàng)造了這個守望相助的生命奇跡。
          以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考?請寫一篇不少于700字的文章。
          要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
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