閱讀短文，完成練習(xí)。
葉公好龍??①春秋的時候，楚國葉縣有一個名叫沈儲梁的縣令，大家都叫他葉公。
??②葉公非常喜歡有關(guān)龍的東西。他戴的帽子上鑲著龍，穿的衣服上繡著龍，住的房子墻壁上畫著龍，柱子上雕著龍。這些龍張牙舞爪，回旋盤繞，好像在云霧里飛翔。大家走進(jìn)葉公的家還以為走進(jìn)了龍宮，到處都可以看到龍的圖案！
??③天上的真龍聽說葉公這么喜歡龍，就決定去拜訪他。霎時間，烏云滾滾，電閃雷鳴。真龍到了葉公家里，把頭伸進(jìn)窗戶中大喊：“葉公在家嗎？”它還把長長的龍尾伸進(jìn)客廳左右搖擺著。
??④葉公一看到真正的龍，嚇得大叫：“哇！怪物呀！”
??⑤（ ““）你怎么說我是怪物呢（ ？？）我是你最喜歡的龍呀（ ？”？”）真龍覺得很奇怪（ 。。）
??⑥葉公害怕得直發(fā)抖，說：“我喜歡的是像龍的假龍，不是真的龍呀，救命呀！”他飛也似的 CC過客廳、AA過龍尾，就 BB了出去。
??⑦看到葉公這驚慌失措的樣子，真龍感到非常失望。它懊惱地說：“原來葉公不是真的喜歡我，而是做點(diǎn)表面文章，想借著龍的形象來炫耀自己罷了?！闭f完，氣得一甩尾巴又飛上了天。
（1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語。
霎時間：極短時間。極短時間。
驚慌失措：害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。
（2）選擇正確的詞語填入文中的橫線內(nèi)。（填序號）
| A.越 | B.沖 | C.穿 |
（4）在第⑤自然段的括號里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
（5）你覺得葉公真的喜歡龍嗎？請結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理解。
葉公非常喜歡龍，可是當(dāng)他見到真龍時，卻嚇得臉色蒼白，渾身發(fā)抖，大叫一聲逃走了。所以葉公不是真的喜歡龍。
葉公非常喜歡龍，可是當(dāng)他見到真龍時，卻嚇得臉色蒼白，渾身發(fā)抖，大叫一聲逃走了。所以葉公不是真的喜歡龍。
（6）《葉公好龍》這則寓言故事諷刺了
B
B
的人。A.勤奮刻苦
B.表里不一
C.膽小如鼠
D.持之以恒
（7）本學(xué)期，我在課外還閱讀了不少寓言故事，其中最喜歡的是《
鄭人買履
鄭人買履
》，因?yàn)?通過這則寓言，讓我明白了做人的道理，懂得了對待事物要靈活變通、隨機(jī)應(yīng)變，更應(yīng)該注重客觀現(xiàn)實(shí)，為人處事要從實(shí)際出發(fā)
通過這則寓言，讓我明白了做人的道理，懂得了對待事物要靈活變通、隨機(jī)應(yīng)變，更應(yīng)該注重客觀現(xiàn)實(shí)，為人處事要從實(shí)際出發(fā)
。小故事，大道理。遇到下列這些情況時，你會給他們講什么寓言故事呢？想一想，再連一連。
| 課上，沒有認(rèn)真預(yù)習(xí)的李亮在讀書時只能裝模作樣地動動嘴皮。 | 自相矛盾 |
| 王叔叔常常愁眉苦臉的，因?yàn)樗偸菗?dān)心有一天地球會爆炸。 | 濫竽充數(shù) |
| 人們一邊談?wù)撝Ｗo(hù)環(huán)境，一邊又在過度砍伐樹木。 | 杞人憂天 |
【答案】“；？；？”；。；C；A；B；極短時間。；害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。；葉公非常喜歡龍，可是當(dāng)他見到真龍時，卻嚇得臉色蒼白，渾身發(fā)抖，大叫一聲逃走了。所以葉公不是真的喜歡龍。；B；鄭人買履；通過這則寓言，讓我明白了做人的道理，懂得了對待事物要靈活變通、隨機(jī)應(yīng)變，更應(yīng)該注重客觀現(xiàn)實(shí)，為人處事要從實(shí)際出發(fā)
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/7/11 8:0:9組卷：14引用：1難度：0.3
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1．我會讀短文，完成練習(xí)。
??從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”
??站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌。”
??這兩個將軍就這樣爭論起來。
??做盾牌的人說：“你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯呢？”
（1）站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是盾牌，他們都了。
（2）文中的盾牌是什么樣的？
（3）這篇短文告訴我們一個什么道理？發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：11引用：1難度：0.7 -
2．閱讀下面的寓言故事，回答問題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國時候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場，他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個南郭先生，到齊宣王那里請求參加吹竽隊。齊宣王給他很高的待遇，把他編在吹竽隊里。其實(shí)，南郭先生不會吹竽。演奏的時候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢，混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次，都沒有被人發(fā)覺。
后來，齊宣王死了，他的兒子齊?。╩ǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但是他不喜歡聽大家一起吹，改成一個接一個地吹給他聽。
聽到這個消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋：①濫：làn,失實(shí)，不真實(shí)。②竽：yú，古代的一種樂器。
（1）根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選，填一填。（填序號）喜歡講排場，常叫三百人一齊吹竽；也愛聽吹竽，但喜歡一個一個地吹給他聽。
①齊湣王
②齊宣王
（2）把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來，畫上“ ”。
（3）南郭先生為什么偷偷地溜走了？
（4）《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么？
①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒了。
②沒有真實(shí)本領(lǐng)的人，混在行家隊伍里充數(shù)。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：55引用：4難度：0.7 -
3．課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭，小鳥張開嘴巴快樂地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上，可神氣啦！只有小河馬垂頭喪氣，沒精打采。
小河馬說：“我沒有能卷木頭的鼻子，沒有會唱歌的嘴巴，也沒有像鉤子一樣的尾巴，我到底有什么本領(lǐng)呢？唉，我真沒用！”
一天，小兔要到河對岸去采蘑菇，可是它沒有辦法過河，小河馬看見了說：“你坐在我的背上，我背你過河?！毙⊥米谛『玉R的背上，很快就到了河對岸。小兔高興地說：“謝謝你，小河馬，你的本領(lǐng)真大！”小河馬很奇怪：“我的本領(lǐng)真的很大嗎？”“當(dāng)然啦！”小兔說。
沒過幾天，小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”，每天。
（1）短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)？用“ ”在文中畫出來。
（2）從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
（3）小河馬幫助過了河，后來建起了一個“”。
（4）結(jié)合短文的內(nèi)容，在文中最后一個自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：43引用：3難度：0.6
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