好運氣好運氣
??寒冷的冬日里,兩只饑腸轆轆的鷹在空中久久地盤旋著,它們很想找到一只兔子或者一只山雞。但是,視野里一片白茫茫,它們什么獵物也看不到,甚至連只老鼠的影子也沒有看到。
??饑寒交迫與疲憊不堪之下,一只老鷹實在是忍耐不下去了,它給同伴打了聲招呼便落到了山崖上,找了個背風(fēng)的地方縮著脖子打起瞌睡來。
??另一只老鷹淡淡地笑笑,繼續(xù)在空中盤旋著,一圈又一圈。忽然,它發(fā)現(xiàn)枯草叢中有一個褐色的小點,在雪白的背景下甚是醒目,它立刻以迅雷不及掩耳之勢向下沖去——很明顯,那是只野兔子。
??當(dāng)捉到兔子的老鷹落到同伴身邊,大吃新鮮的戰(zhàn)利品時,同伴咽著就快流下來的口水,充滿羨慕地對它說道:“我發(fā)現(xiàn)你的運氣真好,比我好得多!”
??吃兔子的山鷹一邊大嚼,一邊若有所思地回答道:“是嗎?也許是吧。不過我發(fā)現(xiàn),運氣好像比較喜歡不辭辛勞、有耐心的鷹?!?/bdo>
(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。
疲憊不堪:形容非常疲乏。在文中指兩只老鷹又冷又餓,十分疲憊。形容非常疲乏。在文中指兩只老鷹又冷又餓,十分疲憊。
若有所思:好像在思考著什么。在文中指捕到食物的老鷹明白了道理。好像在思考著什么。在文中指捕到食物的老鷹明白了道理。
(2)給短文加個適當(dāng)?shù)臉?biāo)題,寫在橫線上。
(3)饑寒交迫和疲意不增之下,一只老鷹 放棄覓食放棄覓食,另一只老鷹 耐心捕捉獵物耐心捕捉獵物,你更喜歡哪只老鷹?為什么?我更喜歡第二只。因為它處于困境不放棄,耐心不辭辛勞地捕捉食物,最后成功了,讓我明白在生活和學(xué)習(xí)中也要努力,不放棄才能有所收獲,不能憑借運氣和僥幸心理。我更喜歡第二只。因為它處于困境不放棄,耐心不辭辛勞地捕捉食物,最后成功了,讓我明白在生活和學(xué)習(xí)中也要努力,不放棄才能有所收獲,不能憑借運氣和僥幸心理。
(4)結(jié)合生活實際,談?wù)勀銓ξ哪﹦潤M線的句子的理解。 這句話告訴我們成功不是靠運氣,而是靠努力和不怕困難的決心。在學(xué)習(xí)中,遇到難題,我們也不能放棄,要耐心鉆研,虛心求教,總會破解難題。這句話告訴我們成功不是靠運氣,而是靠努力和不怕困難的決心。在學(xué)習(xí)中,遇到難題,我們也不能放棄,要耐心鉆研,虛心求教,總會破解難題。
【答案】好運氣;形容非常疲乏。在文中指兩只老鷹又冷又餓,十分疲憊。;好像在思考著什么。在文中指捕到食物的老鷹明白了道理。;放棄覓食;耐心捕捉獵物;我更喜歡第二只。因為它處于困境不放棄,耐心不辭辛勞地捕捉食物,最后成功了,讓我明白在生活和學(xué)習(xí)中也要努力,不放棄才能有所收獲,不能憑借運氣和僥幸心理。;這句話告訴我們成功不是靠運氣,而是靠努力和不怕困難的決心。在學(xué)習(xí)中,遇到難題,我們也不能放棄,要耐心鉆研,虛心求教,總會破解難題。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/29 8:0:10組卷:2引用:1難度:0.5
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1.我會讀短文,完成練習(xí)。
??從前,有兩個將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個金盾牌很好!”
??站在右邊的將軍說:“你錯了,這是個銀盾牌。”
??這兩個將軍就這樣爭論起來。
??做盾牌的人說:“你們都錯了。這個盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯呢?”
(1)站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是
(2)文中的盾牌是什么樣的?
(3)這篇短文告訴我們一個什么道理?發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7 -
2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個南郭先生,到齊宣王那里請求參加吹竽隊。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊里。其實,南郭先生不會吹竽。演奏的時候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
后來,齊宣王死了,他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個接一個地吹給他聽。
聽到這個消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋:①濫:làn,失實,不真實。②竽:yú,古代的一種樂器。
(1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號)
①齊湣王
②齊宣王
(2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來,畫上“ ”。
(3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
(4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
①有真實本領(lǐng)的人才被埋沒了。
②沒有真實本領(lǐng)的人,混在行家隊伍里充數(shù)。發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:55引用:4難度:0.7 -
3.課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒用!”
一天,小兔要到河對岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快就到了河對岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說。
沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”,每天
(1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)?用“ ”在文中畫出來。
(2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
(3)小河馬幫助
(4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個自然段的橫線上補充合適的句子。發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
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