材料一：當(dāng)近年來(lái)，網(wǎng)上外賣(mài)訂餐平臺(tái)發(fā)展得如火如荼。然而為了搶時(shí)間，不少外賣(mài)送餐員簡(jiǎn)直是在“用生命送餐”，無(wú)視交通規(guī)則，逆行、闖紅燈、超速行駛，與此同時(shí)導(dǎo)致的交通事故也與日俱增。
材料二：有專(zhuān)家認(rèn)為，網(wǎng)上外賣(mài)平臺(tái)設(shè)立的“超時(shí)罰款”“差評(píng)罰款”等規(guī)則的不合理性，也進(jìn)一步加劇了外賣(mài)送餐員的交通違規(guī)行為?！耙坏](méi)有按時(shí)送到就要罰錢(qián)，因此如何送達(dá)是我的自由，而且也實(shí)在是沒(méi)辦法啊！”很多外賣(mài)送餐員對(duì)自己的交通違規(guī)行為也是顯得很無(wú)奈…
（1）外賣(mài)送餐員的交通違規(guī)行為真的是“自由且無(wú)奈”之舉嗎？
（2）材料二對(duì)我們?nèi)绾螌?duì)待社會(huì)規(guī)則有什么啟示？
【考點(diǎn)】規(guī)則與自由的關(guān)系；規(guī)則與秩序．
【答案】（1）不是。社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受社會(huì)規(guī)則的約束；公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利；社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障；社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)；我們應(yīng)自覺(jué)遵守規(guī)則，發(fā)自?xún)?nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩等。
（2）①規(guī)則不是一成不變的，隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善；②我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。
（2）①規(guī)則不是一成不變的，隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善；②我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/24 0:0:9組卷：12引用：4難度：0.4
相似題
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發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：18引用：3難度：0.4
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2．《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》所稱(chēng)的教育懲戒，是指學(xué)校、教師基于教育目的，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為。懲戒規(guī)則的頒布實(shí)施（ ?。?br />①目的就是為了杜絕中小學(xué)生違反校紀(jì)
②劃定了中小學(xué)生自由的邊界
③試行說(shuō)明規(guī)則不符合個(gè)人要求時(shí)可以修改
④有利于維護(hù)校園秩序，促進(jìn)學(xué)生自律發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：30引用：2難度：0.6 -
3．
漫畫(huà)《自由與規(guī)則》中打手機(jī)的這位男士（ ）
①?zèng)]有認(rèn)識(shí)到社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界
②認(rèn)為自由是隨心所欲，不受約束的
③否定了社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障
④沒(méi)有意識(shí)到自由和規(guī)則是對(duì)立的發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：33引用：6難度：0.6