老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。古人云:“安其學(xué)而親其師?!焙芏喑赡耆嘶貞浨啻和拢30雅c老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。
我們經(jīng)常與老師在一起,為了更好了解他們并且能愉快地與他們相處,某校七年級(1)班同學(xué)準(zhǔn)備舉行一次研討活動(dòng),請你參與進(jìn)來,與他們一起探討下列問題:
(1)參考示例,請你寫出一位教育家。
示例:中國人民教育家——陶行知
(2)請你寫出一條祝福老師的標(biāo)語。
(3)請你向同學(xué)們介紹尊重老師的原因。(兩個(gè)方面即可)
(4)請你為能愉快地與老師相處出金點(diǎn)子。(兩個(gè)方面即可)
【答案】(1)我國的教育家蔡元培。
(2)向愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的人民教師學(xué)習(xí)致敬。
(3)①教師是文明的使者,向他們表達(dá)敬意,就是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán);②尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是社會的行為規(guī)范;③尊師重教是社會文明的標(biāo)志;④尊師重教,就是尊重知識,尊重人類的文明和進(jìn)步。
(4)①主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。②真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果,可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。
(2)向愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的人民教師學(xué)習(xí)致敬。
(3)①教師是文明的使者,向他們表達(dá)敬意,就是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán);②尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是社會的行為規(guī)范;③尊師重教是社會文明的標(biāo)志;④尊師重教,就是尊重知識,尊重人類的文明和進(jìn)步。
(4)①主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。②真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果,可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.8
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1.七年級的一位同學(xué)說:“我很尊敬老師,但有時(shí)也很懼怕老師;我希望能和老師成為朋友,可又擔(dān)心老師工作忙,打擾老師。”對此,你的建議是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/21 6:30:3組卷:17引用:3難度:0.7 -
2.“國將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存。”當(dāng)你面對老師的批評時(shí),下列做法正確的有( ?。?br />①虛心接受,有錯(cuò)即改
②默默忍受,懷恨在心
③深刻反思,鞭策自己
④理解老師,聆聽教誨發(fā)布:2025/1/3 13:0:4組卷:14引用:2難度:0.8 -
3.下列表格是對匿名調(diào)查“當(dāng)你與老師發(fā)生矛盾,你會怎么辦?”這一問題的數(shù)據(jù)評析。正確的是( )
選項(xiàng) 微數(shù)據(jù) 微評析 A 避而遠(yuǎn)之15% 可借鑒,這是讓老師“眼不見,心不煩” B 相信善意、理解老師35% 不提倡,這樣會縱容老師更不尊重學(xué)生 C 自我反思,客觀分析原因45% 可提倡,這是正確對待師生矛盾的表現(xiàn) D 記恨在心、趁機(jī)報(bào)復(fù)老師5% 可借鑒,這樣老師以后就不敢隨便管找了 發(fā)布:2024/12/4 15:0:2組卷:9引用:1難度:0.6
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