閱讀下面的材料，根據要求寫作。
      生活中我們經常聽到關于做“有意義”的事與做“有意思”的事的爭論。
      媽媽對觀察螞蟻搬家的兒子說，別看了，有什么意義？兒子說，可是這很有意思呀。
      談到今后的職業(yè)，有人說搞科研雖然“有意義”，但是“沒意思”。
      也有人說，有意義的事也可以做得很有意思呀。
      ……
      “有意義”的事指的是有道理與價值的事，“有意思”的事指的是有趣味與情趣的事，對于做“有意義”的事與做“有意思”的事，你有怎樣的思考？請結合材料寫一篇文章。
      要求：綜合材料內容，選好角度，確定立意；明確文體，自擬題目：不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【考點】材料作文．

【答案】生活既要有“有意思”，也要“有意義”     是要有意思，還是要有意義？這是個問題。然而有意思和有意義并非非此即彼，而是可以共存的。我們的生活既要有“有意思”，也要“有意義”。
     有意思比有意義更有意義。
     何謂“有意思”？就是有趣味、有情趣，不單調、不枯燥。有時候我們需要敢于做自己，活出自我。如何在平凡的生活中發(fā)現美，過得有趣有意思，是值得一生研究的課題。我們生活中的方方面面，已經被賦予了過量的“意義”?？磩赢嬈徽J為幼稚、浪費時間；讀名著是為了應付考試；學樂器是為了考級；學英語是為了讀研、出國；上各種補習班是為了提高成績考上理想大學，讀好大學是為了找份好工作，找好工作是為了掙大錢……我們被“有意義”的生活一路裹挾，從幼兒園，不，從出生開始到生命終止，被功利的“有意義”脅迫不停地奔波。到了生命終止那一天，回想這一生，除了忙碌，還剩下什么？
     作家村上春樹每天堅持跑步，他在書中寫道：“跑步成為我日常生活的一根支柱。只要跑步，我便感到快樂。在我諸多習慣里，跑步是最有益的一個?！笔前。懿?，除去健康的功利意義外，還可以讓人“快樂”，這不就是“有意思”嗎？不忘初心，堅持自己的興趣愛好，不為了得到什么，只是喜歡，這才叫生活。做自己最愿意做的事，追尋自己的夢想，做最好的自己，就是“有意思”。
     有意思是淺表感受，有意義是深度幸福。
     何謂“有意義”？就是有思想、有道理、有價值。人生是需要不斷思考大問題的，諸如自我存在的意義，對他人、社會的意義?？v使找不到終極答案，也能在反思中洗滌靈魂的塵垢。人，不只是屬于自己，他還屬于這個社會，那么你有義務、有責任為社會建設出一份力。在故宮修文物的工匠們，能夠甘于寂寞、幾十年如一日堅持下來，靠的不是“有意思”，而是“有意義”；黃旭華等科學家們隱姓埋名，不能為父母盡孝，不能擔起丈夫、父親的職責，不是因為這份工作多么“有意思”，而是因為它“有意義”；塞罕壩幾代人堅持植樹造林，在遠離繁華城市的地方扎根，也不是因為這件事“有意思”，而是因為“有意義”……“有意思”或許讓你嘗到淺表的快樂，“有意義”才能讓你不怕艱苦，甚至不懼犧牲，體會到人生深度的幸福。
     生活既要有“有意思”，也要“有意義”。
     有意思和有意義并非非黑即白、互相排斥，而是可以和諧并存的。一輩子做到既有意義，又有意思，才是完整的人生。作為新時代的青年，我們應給自己定一個人生的目標，不能僅僅為了自己生活，而應把眼光放得更遠一些，關注人生的意義，人生的價值；在努力奮斗的過程中，也不能只盯著目標而忽視了人生的樂趣，“有意義”之外還應適當追求“有意思”。
     每個人的生活千姿百態(tài)，但無論是哪一種生活，只要努力奮斗，不斷超越自我，進而為他人、為社會、為國家、為世界作出自己的小小貢獻，并從中體會到幸福和快樂，就是“有意義”和“有意思”的人生。