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某校八年級9班思政課老師,組織學生開展“時政新聞?wù){(diào)查”活動,通過新聞?wù){(diào)查提高學生參與社會生活、分析解決問題的能力。
同學們請和他們一起在調(diào)查分析材料中提升對學習思政課的重要意義的認知吧。
第一小組材料:7月15日下午,宿遷啟動“學黨史強信念跟黨走”全市青少年黨史學習月,引導青少年賡續(xù)共產(chǎn)黨人的紅色血脈與精神譜系。各學校紛紛組織青少年積極參加“講述紅色故事傳承紅色基因”志愿講解活動,不僅可以提升學生參與社會的能力,也有助于培養(yǎng)學生的愛國主義情懷,與此同時也有助于在全社會傳承紅色文化,弘揚革命精神。
(1)請運用“親社會行為”有關(guān)知識,談?wù)勀銓Σ牧现星嗌倌陞⒓又驹钢v解活動的認識。
第二小組材料:[平“語”近人]——習近平喜歡的典故第二季中,習近平總書記強調(diào):言必行、行必果,人而無信,不知其可也。
(2)材料中習近平總書記的講話體現(xiàn)了教材中什么觀點?
第三小組材料:16歲的小強本來是一個品學兼優(yōu)的好學生,他極其喜歡上網(wǎng),自從在微信加了一個群,結(jié)識了一群電腦“高手”后,沉迷于網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽暴力、色情等不良信息,逐漸無心學習經(jīng)常曠課、夜不歸宿。后來在微信群通過“搶紅包”參與賭博,屢教不改,受到學校的紀律處分;他不僅沒有悔改,反而經(jīng)常盜窈他人財物等,被公。會危害性,觸犯了《刑法》被法院以詐騙罪判處五年六個月的有期徒刑,并處罰金5萬元人民幣。
(3)從理性參與網(wǎng)絡(luò)生活和預(yù)防犯罪的角度,談?wù)劜牧现行姀囊粋€優(yōu)秀學生變成一個罪犯的事例給了我們哪些啟示?

【答案】(1)①青少年參加“講述紅色故事傳承紅色基因”志愿講解活動是一種親社會行為。②青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會,了解社會,服務(wù)社會,養(yǎng)成親社會行為。③謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社的行為,有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。④參與社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。⑤我們要樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會,了解社會,服務(wù)社會,養(yǎng)成親社會行為。親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會,關(guān)注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實踐。⑥在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(2)人必須說話算數(shù),必須誠信,誠信是一個安身立命之本。
(3)理性參與網(wǎng)絡(luò)的角度:①我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。②學會“信息節(jié)食”,注意瀏覽、尋找與學習和工作有關(guān)的信息,不應(yīng)在無關(guān)的信息面前停留,不應(yīng)在無聊信息上浪費精力,更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)。③我們要學會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則。只有自覺遵守道德和法律,才能做一名負責的網(wǎng)絡(luò)參與者。
預(yù)防犯罪的角度:①我們作為社會成員,要珍惜美好生活,認清犯罪危害,遠離犯罪。②預(yù)防犯罪,需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會,我們應(yīng)增強法治觀念,樹立法律意識,依法自律,做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起,避免沾染不良習氣,自覺遵紀守法,防患于未然。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.為培養(yǎng)親社會行為,我們應(yīng)該(  )
    ①主動了解社會
    ②關(guān)注社會發(fā)展變化
    ③積極投身于社會實踐
    ④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷

    發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7
  • 2.閱讀材料,回答問題
    以下是中學生小明生活中的兩個情境,請你運用所學知識對其進行探究。
    情境一:小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
    (1)漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
    (2)青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為?
    情境二:小明與同學小強一起過馬路,他們遇到了紅燈,小強說:“沒關(guān)系,只要沒人看到,沒有人管,就可以闖紅燈?!?br />(3)小明應(yīng)該:
     

    (4)理由:
     
    。(兩個角度)

    發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4
  • 3.觀察圖片,回答下列問題。

    (1)請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
    圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是
     

    圖片二屬于一種
     
    行為。
    (2)結(jié)合兩幅圖片,說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:8引用:3難度:0.8
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