勞動課越來越豐富啦，科學興趣小組的小科種植了許多的植物。瞧，鳳仙花經(jīng)過一段時間，長出了許多葉子，莖也長粗長高了。
（1）小科給一株生長狀況最好的鳳仙花的葉子套上一個透明干燥的塑料袋子（如圖1），過了1天再去觀察，可以觀察到塑料袋內(nèi)壁上有

水珠

水珠

（無機鹽 水珠）。

（2）小科將一段鳳仙花的莖插入紅墨水中（圖2），一天后，分別將莖橫切和縱切，觀察到縱切面（圖3）上有紅色線狀結(jié)構(gòu)，橫切面（圖4）上出現(xiàn)紅色

點狀

點狀

（點狀 線狀）結(jié)構(gòu)。

（3）小科從不同角度觀察鳳仙花的葉，發(fā)現(xiàn)該葉在莖上交叉生長（如圖5），你認為主要是為了

獲得更多陽光

獲得更多陽光

（更加美觀 獲得更多陽光）。
（4）通過以上實驗探究，我們發(fā)現(xiàn)植物的葉子具有

蒸騰水分

蒸騰水分

的作用，植物的莖具有

運輸水分

運輸水分

的作用（運輸水分 蒸騰水分）。