閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      在數(shù)學(xué)中有這樣的表達(dá)：直線由無數(shù)個點構(gòu)成，點動成線，沒有端點，向兩端無限延伸，長度無法度量；射線由一個端點引出的另一邊可以無限延長的線，無法測量長度；線段是指直線或射線上兩點間的有限部分，兩端都有端點，可以測量長度，有別于直線與射線，但可包含于直線與射線。
      請以材料表述為前提，聯(lián)系人類社會進(jìn)行哲理思辨，完成一篇議論文。
      要求：要體現(xiàn)自己的認(rèn)知與思考。立意明確，標(biāo)題自擬；不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不得少于800字。

【考點】材料作文．

【答案】生命有限，價值無窮
      從一聲啼哭呱呱墜地，到無聲無息與世長眠，是每個人終要經(jīng)歷也無法逃避的生命的開始與結(jié)束。我們可以說生命是千篇一律的開始和萬念歸一的結(jié)局，無一例外。既然短暫的生命如線段般有始有終，那么，何為直線般的永恒？
      永恒并非虛無縹渺的靈魂永存，如埃及長老們生而為死，在生命鮮活的日子里為生命枯竭做著準(zhǔn)備，以墳?zāi)购透墒非笊篮?，完全是無妄之談，異想天開。他們不但不會追求到真正的永恒，反之，他們詆毀了永恒的內(nèi)涵，只會作為后人口中的可笑之舉，一代而過。
      生命的永恒在于價值長存。
      其實，雷鋒日記中有句名言：“人的生命是有限的?？勺龊眠@事是無限的。我們要在有限的生命中做無限的事?！边@句話早已被我們爛熟于心，卻很少有人真心實意的去把它踐行于行。所謂有限的生命做無限的事，便是以人之渺小力量創(chuàng)造宏偉價值。這，便是永恒的意義。
      古代屈原，一代才子跳江殉國，結(jié)束了他跌宕的一生。但是，一由《離騷》千年傳唱，汨羅江畔的正氣久久彌漫。直至今日，人們端午佳節(jié)紀(jì)念屈原，直至今日，人們口口傳誦“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”，學(xué)習(xí)他的氣魄。他的生命停留在了千年之前，但他的浩然正氣，他的愛國精神，他創(chuàng)造的文學(xué)價值，感染著千年之后的我們每一個人。這便是永恒的意義。
      朱自清走了，但他的“背影”如堅毅的雕塑屹立在清華學(xué)園，風(fēng)雨不動；林清玄走了，但他“與時間賽跑”的斗志激礪著一代又一代青少年爭分奪秒，積極向上；史鐵生走了，但他輪椅上的創(chuàng)作和癱瘓在床時的執(zhí)筆修稿給無數(shù)身有殘疾的同胞們樹立了標(biāo)桿，帶來了希望。他們雖然已走，卻會有千千萬萬個“他們”如雨后春筍爭先恐后的冒出。這是他們創(chuàng)造的價值?！坝械娜怂懒?，他還活著?！边@，便是永恒的意義。
      抗美援朝戰(zhàn)爭中，那些英雄烈士們用他們鮮活的生命，以血捍衛(wèi)了新中國的尊嚴(yán)，他們的生命如曇花綻放，煙花一瞬，雖短暫，卻耀眼。他們被后世永久銘記，光輝事跡載入史冊，代代流傳，代代敬仰，這，便是永恒的意義。
      我希望身為后代的我們，繼承先輩們的優(yōu)良品質(zhì)，踏著英雄足跡，以短暫的生命創(chuàng)造無限的價值，追求生之永恒！