閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
      螃蟹在樹(shù)林里迷了路。遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說(shuō)：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊。”螃蟹走了老半天，還是沒(méi)走到河邊，后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到河的影子。”青蛙說(shuō)：“我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊?！?br />      請(qǐng)根據(jù)這段文字，選擇一個(gè)角度寫(xiě)一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）文體自選；（3）題目自擬；（4）不少于600字。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】學(xué)會(huì)思考，切勿“照搬”      迷路的螃蟹向青蛙問(wèn)路，青蛙告訴它只要向前走就能找到出路，但是螃蟹沒(méi)有考慮到自己是橫著走的，照搬青蛙的方法，結(jié)果無(wú)功而回，還責(zé)備是青蛙的錯(cuò)。其實(shí)，問(wèn)題出在螃蟹身上，它只會(huì)套用別人告訴它的指示，而自己沒(méi)有認(rèn)真思考是否符合自己，最終是徒勞無(wú)功。
      盲目套用別人的而不結(jié)合自身特點(diǎn)，不假思索，最終會(huì)落得可笑可悲的下場(chǎng)?！皷|施效蹙”的成語(yǔ)中，美麗的西施按住作痛的心口，顯得更加楚楚動(dòng)人，而丑陋的東施也模仿她的動(dòng)作，卻顯得更加丑態(tài)百出。邯鄲學(xué)步的故事中壽陵少年盲目鄙薄自己，一味崇拜別人，生搬硬套邯鄲人的步姿，最終落得爬回壽陵的可笑下場(chǎng)。這些就告訴我們不要像螃蟹那樣只是生搬硬套別人的而不假思索，這只會(huì)事半功倍，徒勞無(wú)功的。
      現(xiàn)實(shí)中常常也會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似學(xué)習(xí)了別人的好方法，卻無(wú)法達(dá)到自己目的而啼笑皆非的場(chǎng)面。在高考中取得優(yōu)異成績(jī)是大部分學(xué)生的心愿，聆聽(tīng)高考狀元成功經(jīng)驗(yàn)，不失為一個(gè)方法。但狀元除了一點(diǎn)運(yùn)氣外，靠的還是自己雄厚的實(shí)力，腦筋靈活、基礎(chǔ)扎實(shí)適他們的資本。我們的資本是否如此齊全呢？有些人沒(méi)想過(guò)，只是盲從，最終卻是事倍功半。這些人沒(méi)有找到適合自己的方法，盲目跟隨那些狀元的學(xué)習(xí)方法走，誰(shuí)知高得無(wú)法駕馭，最終因?yàn)椴贿m應(yīng)他們的方法而誤了自己的前途。
      接受別人好的意見(jiàn)同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況。巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。它學(xué)習(xí)了先進(jìn)的馬克思主義但最終失敗，原因是它沒(méi)結(jié)合本國(guó)實(shí)際情況考慮——當(dāng)時(shí)的法國(guó)正處于資產(chǎn)階級(jí)上升發(fā)展階段，沒(méi)有總結(jié)出一套適合自己國(guó)情的革命理論，只是照搬別人的東西，當(dāng)然要注定失敗了。我國(guó)的改革開(kāi)放便是一個(gè)歷史見(jiàn)證。中國(guó)的社會(huì)制度根據(jù)蘇聯(lián)的社會(huì)主義制度，也根據(jù)自身的國(guó)情，通過(guò)了一系列學(xué)習(xí)實(shí)踐，走出了一條屬于自己的路——有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。所以在當(dāng)今社會(huì)主義國(guó)家解體的解體，變革的變革之時(shí)，中國(guó)人能生機(jī)勃勃地走著自己的路。究其原因正是她并沒(méi)有照搬蘇聯(lián)的模式，而是自主開(kāi)創(chuàng)，并且根據(jù)國(guó)情的發(fā)展而不斷改善，這樣才可永立不敗。
      總之，《螃蟹的責(zé)備》告訴我們遇事要學(xué)會(huì)思考，選擇符合自己的實(shí)際的方法，而不是像螃蟹那樣愚昧地去生搬硬套別人的意見(jiàn)。