案例一:某校八年級(jí)(2)班學(xué)生肖某不思上進(jìn),曠課、夜不歸宿,與社會(huì)上所謂的“哥們兒”在一起吸煙、酗酒、進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的批評(píng)教育。
案例二:郭某初中輟學(xué)后,因無錢上網(wǎng),就經(jīng)常在學(xué)生上學(xué)的路上向?qū)W生強(qiáng)行索要錢物,并多次攔截毆打?qū)W生,還多次進(jìn)入學(xué)生宿舍偷竊學(xué)生財(cái)物,后被老師發(fā)現(xiàn)并抓住送到派出所,受到相應(yīng)的法律制裁。
案例三:李某,劉某非法用車輛將張某等16名智障人員拉到賀州市某大理石粉體廠搬運(yùn)粉體,充當(dāng)苦力,非法占有16名智障人員所得的勞務(wù)費(fèi)。4月13日,人民法院對(duì)被告人一審宣判,判決被告人李某、劉某犯強(qiáng)迫勞動(dòng)罪,分別判處二年六個(gè)月、二年有期徒刑。
(1)案例一、二的行為與案例三的行為之間的聯(lián)系是怎樣的呢?
(2)為了你和你的同齡人遠(yuǎn)離違法犯罪,請(qǐng)?zhí)岢鰩c(diǎn)警示。
【答案】(1)不良行為和嚴(yán)重不良行為嚴(yán)重影響未成年人的身心健康,對(duì)社會(huì)也有一定的危害。二者都有可能發(fā)展為違法犯罪,我們預(yù)防違法犯罪,必須從杜絕不良行為做起。
(2)①珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離違法犯罪;②預(yù)防犯罪,需要杜絕不良行為;③增強(qiáng)法治觀念,依法自律,做一個(gè)自覺守法的人;④從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,自覺遵紀(jì)守法,防患于未然。
(2)①珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離違法犯罪;②預(yù)防犯罪,需要杜絕不良行為;③增強(qiáng)法治觀念,依法自律,做一個(gè)自覺守法的人;④從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,自覺遵紀(jì)守法,防患于未然。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:2難度:0.6