試卷征集
加入會員
操作視頻

表格中:
第三行 六(一)班 六(二)班 六(三)班 六(四)班 五(一)班
第二行 五(二)班 五(三)班 四(一)班 四(二)班 四(三)班
第一行 三(一)班 三(二)班 二(一)班 二(二)班 一(一)班
第一列 第二列 第三列 第四列 第五列
如果某學生所在位置的數(shù)對是(4,y),那么他可能是
二(二)、四(二)、六(四)
二(二)、四(二)、六(四)
班;
如果某學生所在位置的數(shù)對是(x,2),那么他可能是
四(一)、四(二)、四(三)、五(二)、五(三)
四(一)、四(二)、四(三)、五(二)、五(三)
班.

【考點】數(shù)對與位置
【答案】二(二)、四(二)、六(四);四(一)、四(二)、四(三)、五(二)、五(三)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/21 20:30:1組卷:27引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.在圖中標出點A(7,9),B(10,4),C(5,4)的位置,再把各點順次連起來,并首尾相接.這個圖形是
     
    形,并作出它的高.

    發(fā)布:2025/2/26 9:30:2組卷:10引用:2難度:0.5
  • 2.如圖,小明從點O出發(fā),先向西走40米,再向南走30米到達點M,如果點M的位置用(-40,-30)表示,那么(10,20)表示的位置是(  )

    發(fā)布:2025/2/26 9:0:1組卷:232引用:2難度:0.9
  • 3.第二列第四行,用數(shù)對(2,4)來表示,第六列第一行,可以用( ?。﹣肀硎荆?/h2>

    發(fā)布:2025/2/26 8:0:1組卷:647引用:60難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正