《讀書：目的和前提》與《上圖書館》兩篇文章的相同點是都描述了作者的閱讀經(jīng)歷和樂趣，請分析它們的不同點。

【考點】課文內(nèi)容分析．

【答案】①不同點是作者不同階段的讀書選擇和讀書的感受與思考。
②黑塞是按照時間順序和對書籍內(nèi)容的領(lǐng)悟來寫自己對閱讀的選擇的。在少年時代，黑塞先是把顯得無聊的藏書整個翻了一遍，終于發(fā)掘到自己感興趣的東西，如《魯濱孫漂流記》《一千零一夜》；因為這兩部書的吸引，黑塞開始閱讀之前幾乎看不懂的書，如巴爾扎克的作品。又過了若干年，黑塞在父親的指點下，開始閱讀中國古典作品的譯本，如“中國叢書”（《論語》《道德經(jīng)》《莊子》《孟子》《呂氏春秋》和《中國民間童話》），還有中國的抒情詩和中國通俗小說。
③王佐良是按照自己的成長過程來寫與幾個圖書館的緣分的。在上中學(xué)時，去學(xué)校的圖書館“公書林”翻閱英文小說，使作者養(yǎng)成了一個看英文雜志的好習(xí)慣。在清華大學(xué)時，王佐良去清華圖書館讀書，讀到了很多外國論著，使作者進(jìn)入了一個知識上和情感上的新世界。在英國讀書的時候，王佐良去包德林圖書館和英國博物館的圓形圖書館讀書，縱情閱讀使他心境豁然開朗，并領(lǐng)悟到人類對理性的創(chuàng)造性。