習作。
??生活中,誰的什么樣子讓你印象深刻?想一想:當時發(fā)生了什么事?這件事的前因后果是怎樣的?把這件事寫下來,從多個角度把這個人當時的表現(xiàn)寫具體,反映出他的內(nèi)心。
??要求:通過對人物語言、動作、神態(tài)等描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心。題目自擬,不少于400字。
【考點】記敘文(寫人).
【答案】他笑了
悶熱的空中摻雜著蟬不停的叫聲,擾得人心煩意亂。汗水滑過額頭,滴落在練習本上。冥思苦想了大半天,還是沒能解出那道題。于是,就放下手中的筆,不寫了。
這時,媽媽端著一杯冷飲進來了,問我:“怎么不寫了?寫完了嗎?”當時心里煩躁得很,便發(fā)起了牢騷:“這題難死了,一點思緒都沒,我不會寫,不想寫了。這破天氣,熱死了?!敝宦爧寢屝钠綒夂偷卣f:“來,先喝口飲料解解暑。要多動動腦子,靜下心來去想?!蔽衣犃藡寢尩脑挘炙伎剂撕冒胩?,還是沒想出來。就去客廳看電視了。
“哈哈哈”電視中的節(jié)目逗得我哈哈大笑。這時,爸爸突然回來了。我趕緊關(guān)了電視,往我屋里跑,可是已經(jīng)來不及了?!罢咀。鳂I(yè)寫完了嗎?”聽到這句話,我心里咯噔一下,心虛地說:“寫……寫完了?!薄澳眠^來我看看。”我心想:完了,這次慘了。便磨磨蹭蹭地把作業(yè)本拿給爸爸,“嗯?這道題怎么沒寫呀?”“那個,我……我不會?!闭f完這句話,我閉上眼,準備迎接暴風雨地洗禮。果然,“不會?不會是理由嗎,你不會多動動腦子嗎?”幸好老媽及時過來打斷爸爸,我便趁機逃回屋里。
看著那道題,便想起爸爸生氣的模樣。就下定決心,一定要解出這道題。果然,老天不負有心人,我慢慢地有了思路。拿起筆,順著思路往下寫,馬上就寫完了。我敢保證:那道題我永遠都忘不了。
回到學校后,老師突然說要考試。發(fā)下試卷,我驚奇地發(fā)現(xiàn)那道題是整個試卷上分值最高的一道題。時間才過了小半節(jié)課,我便把整張卷寫完了。
這次測試,我得了滿分。老師說:“最后那道題超綱了,沒想到你用那么短的時間便做出來了。”聽了老師的話,我得意地笑了。心想:這全拜老爸所賜。
回到家,我把獎狀和試卷拿給爸爸看。爸爸仔細地審視著每一道題,看到最后一道題時,突然抬頭看了看我,又點了點頭,滿意地笑了。我讀懂了那個笑,里面充滿了贊許、驕傲、自豪。
爸爸平時很嚴厲,很少笑。但這次,他終于笑了。
悶熱的空中摻雜著蟬不停的叫聲,擾得人心煩意亂。汗水滑過額頭,滴落在練習本上。冥思苦想了大半天,還是沒能解出那道題。于是,就放下手中的筆,不寫了。
這時,媽媽端著一杯冷飲進來了,問我:“怎么不寫了?寫完了嗎?”當時心里煩躁得很,便發(fā)起了牢騷:“這題難死了,一點思緒都沒,我不會寫,不想寫了。這破天氣,熱死了?!敝宦爧寢屝钠綒夂偷卣f:“來,先喝口飲料解解暑。要多動動腦子,靜下心來去想?!蔽衣犃藡寢尩脑挘炙伎剂撕冒胩?,還是沒想出來。就去客廳看電視了。
“哈哈哈”電視中的節(jié)目逗得我哈哈大笑。這時,爸爸突然回來了。我趕緊關(guān)了電視,往我屋里跑,可是已經(jīng)來不及了?!罢咀。鳂I(yè)寫完了嗎?”聽到這句話,我心里咯噔一下,心虛地說:“寫……寫完了?!薄澳眠^來我看看。”我心想:完了,這次慘了。便磨磨蹭蹭地把作業(yè)本拿給爸爸,“嗯?這道題怎么沒寫呀?”“那個,我……我不會?!闭f完這句話,我閉上眼,準備迎接暴風雨地洗禮。果然,“不會?不會是理由嗎,你不會多動動腦子嗎?”幸好老媽及時過來打斷爸爸,我便趁機逃回屋里。
看著那道題,便想起爸爸生氣的模樣。就下定決心,一定要解出這道題。果然,老天不負有心人,我慢慢地有了思路。拿起筆,順著思路往下寫,馬上就寫完了。我敢保證:那道題我永遠都忘不了。
回到學校后,老師突然說要考試。發(fā)下試卷,我驚奇地發(fā)現(xiàn)那道題是整個試卷上分值最高的一道題。時間才過了小半節(jié)課,我便把整張卷寫完了。
這次測試,我得了滿分。老師說:“最后那道題超綱了,沒想到你用那么短的時間便做出來了。”聽了老師的話,我得意地笑了。心想:這全拜老爸所賜。
回到家,我把獎狀和試卷拿給爸爸看。爸爸仔細地審視著每一道題,看到最后一道題時,突然抬頭看了看我,又點了點頭,滿意地笑了。我讀懂了那個笑,里面充滿了贊許、驕傲、自豪。
爸爸平時很嚴厲,很少笑。但這次,他終于笑了。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/10 14:0:2組卷:23引用:2難度:0.5
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1.習作:你周圍一定有一些值得你熱愛、敬佩的人。以“我最 的人”為題寫一篇文章,試著運用一些我們學過的表達方法。
發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:17引用:7難度:0.4 -
2.按要求作文。
題目:我最 的一個老師
提示:(1)選擇“敬愛、親近、喜歡、感激、欣賞、敬畏”等詞語把題目補充完整,然后寫一篇500字以上的記敘文;(2)寫真事,表達真情實感;(3)不出現(xiàn)真實的人名、校名。發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:3引用:1難度:0.4 -
3.選擇印象深刻的一位老師以獨特的形式刻畫出老師的形象。
發(fā)布:2025/3/13 8:30:2組卷:34引用:2難度:0.5
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