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給老爸打工（節(jié)選）
楊紅櫻 早晨，老爸開了一輛破車來接我去郊縣的一個木材加工廠。那車真的是破得不能再破了，一路上都在丁零當啷地響，感覺它周身的零件都快散了。
“老爸，你是從哪里搞來的這破車？”
“借來的?！崩习职堰@破車開得有模有樣，“去拉點樹皮，莫非還要開輛奔馳去？”
??只要一有上坡的路，我就得下來推車，幾乎是使出了吃奶的勁，把媽媽給我買的新涼鞋也掙破了一只。我咬緊牙關，使勁推車，這時候我覺得自己有點像《三毛流浪記》中推車上橋的三毛。
?? 只要只要一過河，老爸 就就會讓我下河去提水，因為我們得不停地給這破車加水。
等我們好容易把這老爺車侍候到了那家木材加工廠時，我已累得像一攤泥了。
廠長帶老爸去看那堆樹皮，老爸像見到一堆寶貝，用手輕輕地撫摩著深褐色的樹皮上的那些蒼老的、斑駁的紋路，連聲說：“太漂亮了，太漂亮了！”
老爸跳到那堆樹皮上，挑出那些顏色正、紋路流暢的樹皮遞給我，我再把它們搬到車上，一塊一塊地碼好。
很多人在看我們，他們實在搞不懂我們大老遠地跑來，拉這么一車沒用的樹皮回去做什么用。
裝滿了一車樹皮，我們開著破車出發(fā)了。
歸途上，那輛破車的毛病更多了，我幾乎是推一段，跑一段，被折騰個半死。老爸倒是高興，因為因為他對這車樹皮太滿意了，所以所以一路上快樂地吹著口哨。
涼爽的微風撫摸著我發(fā)熱的面頰，晶瑩的星星在無邊無際的天空上閃爍著動人的光芒。我們進城時，已是華燈初上。
（選自《楊紅櫻成長小說系列 男生日記》明天出版社）（文章有改動）（1）在橫線上填寫正確的關聯詞。
（2）文中加點的“幾乎”一詞可以去掉嗎？為什么？
不可以。因為作者有時候還是坐在車上的。不可以。因為作者有時候還是坐在車上的。
（3）將文中第三自然段中畫線句子換個說法，意思不變。
拉點樹皮，不用開輛奔馳去。拉點樹皮，不用開輛奔馳去。
（4）分析文中第六自然段畫線句子，這樣寫有什么好處？
比喻句。把“我”比作“一攤泥”，生動形象地表現出“我”的累。比喻句。把“我”比作“一攤泥”，生動形象地表現出“我”的累。
（5）對文中內容理解不正確的選項是 BB
A．早晨我和老爸去郊縣的木材加工廠，直到燈亮了才進城，可見距離遙遠。
B．爸爸選的都是顏色正、紋路流暢的樹皮，可以看出父親的審美眼光很好。
C．在路上，我不但要給車加水，還要推著車前進。我心里很不情愿。
（6）文章最后一個自然段中環(huán)境描寫的作用是 烘托出“我”雖然辛苦，心里卻很高興的心情烘托出“我”雖然辛苦，心里卻很高興的心情。
（7）請你簡要概括短文的主要內容。
“我”和老爸一起用破車去郊縣的一個木材加工廠拉樹皮的事。“我”和老爸一起用破車去郊縣的一個木材加工廠拉樹皮的事。
【考點】環(huán)境描寫；記敘文．
【答案】只要；就；因為；所以；不可以。因為作者有時候還是坐在車上的。；拉點樹皮，不用開輛奔馳去。；比喻句。把“我”比作“一攤泥”，生動形象地表現出“我”的累。；B；烘托出“我”雖然辛苦，心里卻很高興的心情；“我”和老爸一起用破車去郊縣的一個木材加工廠拉樹皮的事。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：60難度：0.1
相似題
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1．剃頭周的平庸人生 剃頭周的門面雖小且破，但很整潔，碎發(fā)是隨手清掃的。笨重的黑皮轉椅，角落里綻開細縫，露出細密的襯布甚至微黃的海綿來，但踩著腳踏板調整高度時，照樣靈活得很。三五把閃亮的小剪子，尖尾巴的細齒梳子，幾瓶印著明星頭像的發(fā)膠，一盒兒童痱子粉，方塊的海綿，擺在鏡子前窄窄的臺面上，像一排待畫的靜物，在明亮的光線里，閃爍著細碎的金光，暖調子，慢慢地流淌。
剃頭周沒有一般手藝人的愁苦氣。首先他不瘦，圓鼓鼓的臉蛋洋溢著很有營養(yǎng)的光澤，壯實的身材，微腆的肚子，頭發(fā)也梳得整齊。他還善談，對客人的每句話都報以認真的傾聽和體貼的應和。
談笑歸談笑，他剃起頭來一絲不茍，哪怕椅子上已坐了一排人，必須不時點著各人名號，安撫大家。到這里來剃頭的，以男人和小孩居多，墻角并沒有一般美發(fā)店必備的宇航員頭盔式的燙發(fā)設備——講究的女人不來這里，小孩愿意來，是因為剃頭周會制造出動畫片里人物的聲調，有效抵消了電推子在其后頸上行駛的驚恐。雖說男人們的發(fā)型大同小異，但不能因此質疑剃頭周的手藝，像我弟，一個時髦青年，凡事注重品質，也時常光顧他的小店。
人活一世，不如意事十之八九。有的人喜歡哼哼唧唧地抱怨，有的人天生精氣神十足，剃頭周便是后一類人。他從早站到晚，嘴也不閑著，累是肯定的，但從來沒聽他嘆過一聲苦。
（1）第一自然段中的“暖調子”是指剃頭周的店面讓人感覺。
A.有暖氣
B.溫馨
C.光線亮
（2）第一自然段環(huán)境描寫的作用，分析不合理的一項是。
A.描寫簡陋的工作條件，呈現畫一樣的美感。
B.交代人物生活環(huán)境，讓讀者眼前呈現畫面。
C.簡陋但整潔的環(huán)境，襯托出主人公的性格。
D.告知讀者，剃頭周的小店破舊但理發(fā)便宜。
（3）剃頭周的手藝怎樣？你是從哪里看出來的？
（4）下列選項中，一詞最能概括剃頭周的人生態(tài)度。
A.知足常樂
B.無可奈何
C.樂觀向上
D.甘于平淡發(fā)布：2024/11/30 19:0:1組卷：301引用：2難度：0.5 -
2．
①這天，母親出門買菜，琳在家里看電視，電視上正在播出騙子的騙局被揭穿的新聞?！坝质球_子！這社會是怎么了！”她憤憤不平?！暗栏咭怀?，魔高一丈”，現在的騙術層出不窮。聽得多了，琳也多長了個心眼。
②十分鐘后，母親兩手空空地回來，走進屋拿了錢，又匆匆忙忙地要出去。琳覺得奇怪，便問母親發(fā)生了什么事。母親告訴她：“我去菜市場的路上，被一個女孩攔住了，問我借一百塊錢?！?br /> ③借錢？一聽到陌生人問母親借錢，琳就警惕起來，忙問：“那你把錢給她了？”“是呀，小姑娘挺可憐的。”母親說，“那個女孩被人從家里騙出來，差點進了傳銷組織，幸好及時逃脫，可是身無分文回不了家?！甭犃四赣H的話，琳想，像這樣弱智的騙局，明眼人一看就明白了，沒想到母親居然會上當！母親接著說：“我把錢給她時，她還問我要地址，說回家后就把錢寄還給我。我說不用，只給她留了個電話號碼，讓她到家后給我打個電話報平安。”琳見母親講得誠懸，眉眼間流露出欣喜，看得出她是相信那女孩的，而且還為自己做了好事而高興，也就不忍心在這時揭穿女孩的騙局。
④這之后，母親不時念叨著那個女孩。第二天晚上九點多，母親正準備休息，電話鈴突然響了，琳去接電話。一個女孩的聲音從電話里傳來：“喂，您好，請問您是李婆婆嗎？”琳還沒來得及回答，本準備休息的母親匆匆從臥室出來，邊走邊說：“這肯定是我的電話！然后拿過電話按響免提鍵，聽了一會，興奮地說：“孩子，你到家啦？““到啦，早上就到了，后來一直在忙，現在才打電話給您。婆婆，真是謝謝您了，麻煩您說一下您的地址吧，我好把錢寄給您！”母親笑道：“不用還，不用還。你到家就好！”然后，她又叮囑了女孩幾句，讓女孩以后要提高警惕，不要再輕信他人。
⑤掛了電話，母親滿臉疑惑地問琳：“剛才這個電話是那個女孩打來的，昨天晚上的那個是怎么回事？“琳被母親這么一問，懵了。她沒有想到，母親遇到的那個女孩果真不是騙子。對于母親的詢問，她只得坦白自己不愿母親發(fā)現自己被騙而心寒，于是昨晚讓她的同學楠楠假扮女孩打了電話。
⑥母親聽后，嘆了一口氣，說：“你把事情想得過于復雜了，總有一些人不是騙子，他們是真的需要幫助才會來找你的?！蹦赣H頓了頓，又補充道，“我相信，好人是有好報的?！绷招睦锩靼祝退隳赣H這次遇到的真是個騙子，她以后還是會選擇幫助別人的。
⑦自從女孩打來電話后，琳心里就踏實了不少。
⑧第三天吃完晚飯，家里的電話鈴又響了。琳接起電話，一個清脆的女孩聲音從電話里傳來：“喂，您好，請問您是李婆婆嗎？”
⑨怎么又是一個女孩？怎么又是找母親的？琳趕緊叫母親接電話。母親匆匆跑上前，拿起話筒：“我是李婆婆，你是哪位??？”對方說：“李婆婆，我是小桃，就是那天您給了一百塊錢的那個女孩……”母親先是，然后，得聲音都有點變調：“小桃！真是你??！你到家啦？”“到家了，我坐了兩天的火車，又轉了幾趟車才剛到家。一回家，我就想著給您電話呢。對了，婆婆，您把地址跟我說一下吧，我說好要把錢寄還給您的！”女孩的聲音充滿感激之情。母親笑道：“不用還，不用還。你到家就好！”母親流露出喜悅之情。這讓身邊的琳看得目瞪口呆。
⑩掛了電話后，還沒等母親開口，琳就迫不及待地問道：“剛才這個電話才是那個女孩打來的吧，可是昨晚的那個電話是怎么回事？”母親沖琳一笑，不好意思地說：“其實，昨晚那個電話是我托隔壁小劉打的。前天打來的那個電話，我一聽就知道不是小桃打來的，我便猜出肯定是你讓人打的。目的很明顯，是為了讓我安心?！?br />???原來，母親早就聽出前晚那個電話是假的。昨晚，母親如法炮制，也是為了讓女兒安心。
???琳笑了。此刻，她望向窗外，月色如水，微風拂過，一切都那么寧靜。
（選自《快樂青春經典閱讀》2014.5，有改動）（1）給這篇短文加一個合適的題目：
（2）“道高一尺，魔高一丈”，在文中是指，“如法炮制”在文中是指。
（3）將“興奮”“激動”“一愣”三個詞語填寫在第⑨自然段的橫線里。
（4）文中寫了次給母親打來電話，第一次是打來的，第三天晚飯后是打來的。
（5）第④自然段中，“母親拿過電話按響免提鍵，聽了一會”才說話，母親這樣做的原因是。第⑨自然段，“母親流露出喜悅之情”，是因為。文中的母親是一個的人。
（6）第⑦自然段中，“琳心里就踏實了不少”，是因為。第?自然段中，“琳笑了”，可能是因為：ab。
（7）關于第?自然段環(huán)境描寫的作用，在你認為恰當的理解后面打“√”
①天色已經很晚。
②襯托出琳當時的心情。
③寫出夜色很美。
④這里的“寧靜”與開始時“憤憤不平”的緊張氣氛形成對比。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：45引用：1難度：0.8 -
3．在急流中 ①貝江，從迷蒙的深山中流出來。湍急的江水，在曲折的河道中卷著浪花，打著旋渦，一路翻騰著奔向遠方。
②輪船順流而下，江水拍擊船舷，濺起一排排水花。我站在船頭，悠閑地欣賞周圍的風景。江兩岸是綠蔭蓊（wěng）郁的青山，山坡上覆蓋著翠竹和杉樹，還有杜鵑。我想，若是在春天，漫山遍野的杜鵑盛開時，一定會很美。
③我向前方望去，只覺得眼前一亮——急流洶涌的江面上，遠遠地出現了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命掙扎著逆流而上。劃竹筏的好像是一個女人，因為遠，看不清她的面容，只見她雙手不停地劃槳，駕馭著筏子，靈巧地避開險灘和礁石，在湍急多變的江水中曲折前行。她背著一個紅色的包裹，遠遠看去，像一朵隨波漂流的紅杜鵑。
④很快，小筏子就到了大船的跟前。劃竹筏的，竟是一個年輕的母親，她神色鎮(zhèn)定，平靜的目光注視著前方。她身后的紅包裹，原來是一個襁褓（qiǎng bǎo），她是背著自己的孩子在江上趕路。我向她揮手，她朝我微笑了一下，臉上泛起一片紅暈，馬上又將目光投向江面，雙手奮力劃槳，繼續(xù)在急流中探尋安全的通道。我發(fā)現，襁褓中的孩子將腦袋靠在母親的肩膀上，正在酣睡，筏子上的顛簸和江上的驚險，他居然一無所知。
⑤小筏子和大船擦肩而過，我們的相逢只在一瞬間。
⑥回頭看，那小筏子很快便消逝在遠方，只有那簇耀眼的紅色，在水煙迷蒙的江面上一閃一閃，像一簇不熄的火苗……
⑦在貝江上見到的這一幕，我很難忘記。急流中那位駕筏的年輕母親鎮(zhèn)定的神態(tài)，堅定的眼神，奮力劃槳的動作，還有她那在襁褓中安睡的孩子，這一切，組合成一幅感人的圖畫，留存在我的記憶中，再也不會消失。在喧囂（xiāo）人世里，有幾個人能像她那樣勇敢沉著地面對生活的急流呢？
（1）聯系上下文理解詞語的意思。
襁褓：
喧囂：
（2）文章第①段環(huán)境描寫的作用是：
（3）文章的主要內容可概括如下：
（4）文中劃線的語句抓住人物的細致描寫，刻畫出年輕母親的形象。作者描寫“酣睡”的孩子，是為了表現。
（5）文章的最后寫道：“在喧囂人世里，有幾個人能像她那樣勇敢沉著地面對生活的急流呢？”“生活的急流”是指。這句話的含義是：。發(fā)布：2025/3/7 20:0:2組卷：27引用：1難度：0.5