閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
      材料一：承受壓力的重荷，噴水池才噴射出銀花朵朵。
——格拉西安      材料二：花兒為什么謝了呢？我的熱烈的愛(ài)把它緊壓在我的心上，因此花謝了。琴弦為什么斷了呢？我強(qiáng)彈了一個(gè)它不能承受的音節(jié)，因此琴弦斷了。
——泰戈?duì)?/bdo>      學(xué)校文學(xué)社擬出一期社刊，其中“爭(zhēng)鳴”欄目討論主題為“承受”。欄目主編向你約稿，請(qǐng)你結(jié)合上面兩則材料，寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕睦斫夂退伎肌?br />【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】合理負(fù)重，輕裝前行       格拉西安說(shuō)：“承受壓力的重荷，噴水池才噴射出銀花朵朵。”誠(chéng)然，鳥(niǎo)，以一雙翅膀迎接風(fēng)雨；人，以一對(duì)肩膀挑起天地。不管是瘦弱的，還是強(qiáng)壯的，都在默默地承受著天地間的重重壓力。
       承受是一種力度，它是上帝賜予人類處理困難的通行證。在承受中，如將意志與生命在人生的艱難困苦的磨刀石上一起打磨，將韌性與心靈在挫折痛楚的火爐中一起鍛造，人生就有了厚度和力度，便能夠風(fēng)雨無(wú)懼。
       越王勾踐在失敗之后沒(méi)有喪失信心，他默默承受著屈辱和痛苦。他臥薪嘗膽，以苦行激勵(lì)自己；他不忘國(guó)恥，暗中積蓄力量，苦思復(fù)仇。最終打敗了吳王夫差，吞并了吳國(guó)。他用十年的自我砥礪詮釋了“承受”的精神實(shí)質(zhì)：努力地自求上進(jìn)，決不停息，決不懈怠。
       承受是一種品質(zhì)，宣泄和張揚(yáng)著深厚博大的人格魅力。
       霍金是個(gè)全身癱瘓的人，只有一個(gè)手指可以活動(dòng)，可以說(shuō)其命運(yùn)無(wú)比悲慘。但他卻說(shuō)“我沒(méi)有悲哀。我卻很慶幸，因?yàn)樯系垭m然把我固定在這輪椅上，卻給了我足以想象世界萬(wàn)物，足以激發(fā)人生斗志的能力，其實(shí)，上帝對(duì)人都是很公平的。”
       記得一位作家這樣說(shuō)過(guò)：對(duì)人生的幸福和苦難而言，沒(méi)有超越自我的氣概、內(nèi)視自守的精神品質(zhì)，就不會(huì)在苦難的脅迫下，保持一個(gè)談笑自如的我；沒(méi)有對(duì)世情的徹悟、灑脫的生命情懷，也就不會(huì)在幸福的裹挾下，保持一個(gè)恬淡平和的心境?；艚鹁褪且赃@樣一種精神品質(zhì)和美好情懷，承受了生命不能承受之重，在科學(xué)的領(lǐng)域里自由翱翔，不僅取得了驕人的成績(jī)，更以其巨大的人格魅力，贏得了世人的矚目。
       但是否負(fù)重一定會(huì)取得成功呢？那么為了快速成功是否要負(fù)重很多呢？其實(shí)不然，如果負(fù)重過(guò)多，就會(huì)適得其反，不僅不會(huì)取得成功，還會(huì)將自己拖垮。正如許多這樣的同學(xué)，為了取得好成績(jī)，沒(méi)日沒(méi)夜地在家刷題，導(dǎo)致每天精疲力盡，上課不能專心聽(tīng)講，考試時(shí)也無(wú)法打起精神來(lái)答題，總也不能取得理想的成績(jī)。更有甚者，林肯公園主唱，想出一些好的作品，因?yàn)樯罟?jié)奏過(guò)快，強(qiáng)迫自己晚睡，一直工作，最后不但沒(méi)取得應(yīng)得的成果，反而因過(guò)于勞累患上了抑郁癥，心灰意冷，早早離開(kāi)了人世?？梢?jiàn)，萬(wàn)事萬(wàn)物皆有一個(gè)度，這個(gè)“度”是其在合理范圍內(nèi)得以發(fā)展的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，只有在這個(gè)合適范圍內(nèi)“承受”，才能打敗困難，否則反而會(huì)被困難打敗。
      因此，我們應(yīng)合理負(fù)重，輕裝前行，憑借我們的韌勁和努力，走好自己的人生路，摘取我們的夢(mèng)之花。