生命的選擇      ①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便如紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。
      ②多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔薇了，花工們說。
      ③不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土。似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨；人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”
      ④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間，各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人，孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。
      ⑤人們夸獎那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。
      ⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。
      ⑦樓后？怎么可能呢？那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里。春天，所有的地面上都干干的、亮亮的，唯獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？
      ⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠吐上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。
      ⑨第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！?br />      ⑩于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。
?對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。
（1）聯(lián)系上下文，寫出下列加點詞語在文中的意思。
堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。
“堅硬”是指：

鄰里關系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。

鄰里關系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。

“柔軟“是指：

鄰里關系和諧、融洽、友好。

鄰里關系和諧、融洽、友好。

（2）判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
①文章第⑧段，作者主要從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個方面，對白玉簪進行了生動的描寫。

√

√

②第⑥段在文中是過渡的作用。

√

√

③文章用玫瑰花來反襯白玉簪，說明白玉簪花比玫瑰花更美麗。

×

×

（3）根據(jù)文章內(nèi)容填寫表格。

花的名稱	色彩上的特點（填文中四字詞語）	生長環(huán)境
玫瑰花	姹紫嫣紅 姹紫嫣紅	陽光下 陽光下
白玉簪花	潔白如雪 潔白如雪	陰涼潮濕 陰涼潮濕

（4）下列句子使用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？
粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。

比喻。生動形象地寫出了這種白色小花的美。

比喻。生動形象地寫出了這種白色小花的美。

（5）閱讀第⑩段中畫線的句子，談談你對這段話的理解以及從中得到的啟示。

這句話表明了一種積極樂觀的人生態(tài)度。生活的道路是寬闊的，不管處在優(yōu)越的環(huán)境中還是惡劣的環(huán)境中，只要盡力做好自己能做的事，就能體現(xiàn)自己的生命價值。所以無論是順境還是逆境，我們都要做好自己，既不驕傲自滿，也不怨天尤人，做好自己能做的事情。

這句話表明了一種積極樂觀的人生態(tài)度。生活的道路是寬闊的，不管處在優(yōu)越的環(huán)境中還是惡劣的環(huán)境中，只要盡力做好自己能做的事，就能體現(xiàn)自己的生命價值。所以無論是順境還是逆境，我們都要做好自己，既不驕傲自滿，也不怨天尤人，做好自己能做的事情。