根據(jù)情境，回答問題。
“媽媽，周日上午我可以去同學(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？”
媽媽一：一起學(xué)習(xí)？是一起玩吧！不許去！
媽媽二：來回路上不安全，媽媽不放心，還是不要去了。
媽媽三：你的理由是什么？（能互相學(xué)習(xí)，和同學(xué)處好關(guān)系。）去吧，去同學(xué)家，能結(jié)交朋友，相互學(xué)習(xí)。路上注意安全，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩。
（1）從以上三位媽媽的不同的態(tài)度中，你能了解到父母哪些不同方式的愛？
（2）針對以上三位媽媽的態(tài)度，你最贊同的是誰？如果是你的媽媽不同意讓去，你打算怎樣說服她？
【考點】理解與體會家人言行背后的愛．
【答案】（1）媽媽一，怕影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，嚴格要求；媽媽二，擔心安全，是關(guān)心；媽媽三，與孩子商量，聽從孩子心聲，支持孩子鍛煉自己，學(xué)會交往，是民主協(xié)商式的愛。從各不相同的關(guān)愛方式中，我們體會到了濃濃的親情。
（2）我最贊同媽媽三。主動傾訴，說去同學(xué)家學(xué)習(xí)的好處，并向媽媽作出保證不讓媽媽擔憂。
（2）我最贊同媽媽三。主動傾訴，說去同學(xué)家學(xué)習(xí)的好處，并向媽媽作出保證不讓媽媽擔憂。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/17 8:0:9組卷：10引用：2難度：0.8
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1．父母關(guān)愛我是應(yīng)該的，不必心存感激。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/5/20 23:0:1組卷：2引用：4難度：0.5 -
2．在成長過程中，我們明知父母講的話有道理，但我們也應(yīng)該故意與們作對。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/5/21 8:30:1組卷：3引用：3難度：0.7 -
3．父母對我們各種方式的關(guān)愛，有利于我們（ ?。?br />①培養(yǎng)我們的良好品格
②以后掙大錢，當大官
③注重生活細節(jié)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣
④成為一個獨立自主的人發(fā)布：2025/5/21 8:30:1組卷：2引用：4難度：0.7
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