小明學(xué)習(xí)了圖形的旋轉(zhuǎn)之后,積極思考,利用兩個(gè)大小不同的直角三角形與同學(xué)做起了數(shù)學(xué)探究活動(dòng).如圖1,在△ABC與△DEF中,AC=BC=a,∠C=90°,DF=EF=b,(a>b),∠F=90°.

【探索發(fā)現(xiàn)】將兩個(gè)三角形頂點(diǎn)C與頂點(diǎn)F重合,如圖2,將△DEF繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),他發(fā)現(xiàn)BE與AD的數(shù)量關(guān)系一直不變,則線段BE與AD具有怎樣的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)說(shuō)明理由;
【深入思考】將兩個(gè)三角形的頂點(diǎn)C與頂點(diǎn)D重合,如圖3所示將△DEF繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn).
①當(dāng)B、F、E三點(diǎn)共線時(shí),連接BF、AE,線段BF、CF、AE之間的數(shù)量關(guān)系為 當(dāng)點(diǎn)F在BE上時(shí),BF=AE+CF;當(dāng)點(diǎn)F在BE的延長(zhǎng)線上時(shí),BF=AE-CF當(dāng)點(diǎn)F在BE上時(shí),BF=AE+CF;當(dāng)點(diǎn)F在BE的延長(zhǎng)線上時(shí),BF=AE-CF;
②如圖4所示,連接AF、AE,若線段AC、EF交于點(diǎn)O,試探究四邊形AECF能否為平行四邊形?如果能,求出a、b之間的數(shù)量關(guān)系,如果不能,試說(shuō)明理由.
【拓展延伸】如圖5,將△DEF繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),連接AF,取AF的中點(diǎn)M,連接EM,則EM的取值范圍為 |a-5b|2≤EM≤a+5b2|a-5b|2≤EM≤a+5b2(用含a、b的不等式表示).

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a
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5
b
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2
a
+
5
b
2
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a
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5
b
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a
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b
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【考點(diǎn)】四邊形綜合題.
【答案】當(dāng)點(diǎn)F在BE上時(shí),BF=AE+CF;當(dāng)點(diǎn)F在BE的延長(zhǎng)線上時(shí),BF=AE-CF;≤EM≤
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a
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5
b
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2
a
+
5
b
2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/5/23 16:30:1組卷:531引用:6難度:0.1
相似題
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1.[證明體驗(yàn)]
(1)如圖1,在△ABC中,點(diǎn)D在邊BC上,點(diǎn)F在邊AC上,AB=AD,F(xiàn)B=FC,AD與BF相交于點(diǎn)E.求證:∠ABF=∠CAD.
[思考探究]
(2)如圖2,在(1)的條件下,過(guò)點(diǎn)D作AB的平行線交AC于點(diǎn)G,若DE=2AE,AB=6,求DG的長(zhǎng).
[拓展延伸]
(3)如圖3,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,AC⊥AD,∠ABC=∠ACB=67.5°,OD=2OB,OA=,求CD的長(zhǎng).2發(fā)布:2025/5/23 23:30:1組卷:687引用:3難度:0.3 -
2.如圖,在矩形ABCD中,AD=
AB,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E.DH⊥AE于點(diǎn)H,連接BH并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)F,連接DE交BF于點(diǎn)O,下列結(jié)論:①AD=AE;②∠AED=∠CED;③OE=OD;④BH=HF;⑤BC-CF=2HE,其中正確的有( ?。?/h2>2發(fā)布:2025/5/23 22:30:2組卷:1273引用:4難度:0.2 -
3.【問(wèn)題提出】
(1)如圖①,OP為∠AOB的平分線,PC⊥OA于點(diǎn)C,PD⊥OB于點(diǎn)D,若S△OPC=3,則S△OPD=
【問(wèn)題探究】
(2)如圖②,a、b是兩條平行的直線,且a、b之間的距離為12,點(diǎn)A為直線a上一點(diǎn),點(diǎn)B、C為直線b上兩點(diǎn),且點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè),若∠BAC=45°,求BC的最小值;
【問(wèn)題解決】
(3)如圖③,四邊形ABCD是園林規(guī)劃局欲修建的一塊平行四邊形園林的大致示意圖,沿對(duì)角線BD修一條人行走道,沿∠BAD的平分線AP(點(diǎn)P在BD上)修一條園林灌溉水渠.根據(jù)規(guī)劃要求,∠ABC=120°,AP=120米,且使得平行四邊形ABCD的面積盡可能小,問(wèn)平行四邊形ABCD的面積是否存在最小值?若存在,求出其最小值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.發(fā)布:2025/5/23 22:30:2組卷:137引用:1難度:0.2
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