閱讀《青蟲之愛》,完成下列小題。
①我有一位好友,從小怕蟲子。
②不論什么蟲子都怕。大家不止一次想辦法治她這毛病,那么大的人了,看到—條小小蟲子,大呼小叫的,多丟人??!一次,男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁里。她翻開書,眼皮一翻,身子—軟,就悄無聲息地癱到桌子底下去了。從此再不敢鍛煉她。
③許多年過去了,各自都成家了,有了孩子。一天,她到我家做客,我下廚,她在一旁幫忙。擇青椒的時候,我突然看見一條青蟲從一只青椒蒂旁鉆出,胖如蠶豆,背上還長著簇簇黑刺,好一條險惡的蟲子。我下意識地將那個青椒扔出老遠(yuǎn)。
④回頭尋她,只見她神態(tài)自若地看著我,淡淡地說,一條小蟲,何必如此慌張。我比剛才看到蟲子還愕然地說,你居然不怕蟲子了?那你又是怎樣重塑金身的呢?我追問。
⑤女友說,聽我慢慢道來。有一天,我抱著剛學(xué)講話的女兒上公園,我們在林蔭路上走著,突然她說,媽媽……頭上……有……說著,把一縷東西從我的發(fā)上摘下,托在手里,邀功般地給我看。
⑥我定睛一看,魂飛天外,一條五彩斑斕的蟲子,在女兒的小手內(nèi),顯得猙獰萬分。
⑦我第一個反應(yīng)是要像以前一樣昏倒,但是我不能倒下去,因為我抱著我的孩子。我不但不曾昏過去,神志也是從沒有過的清醒。第二個反應(yīng)是想撕心裂肺地大叫一聲。但我立即想萬萬叫不得,一叫,就會嚇壞孩子。于是我硬把噴到舌尖的喊叫咽了下去。現(xiàn)在,一條蟲子近在咫尺。我的女兒用手指撫摸著它,好像那是一塊冷冷的斑斕寶石。我的腦海迅速地攪動著。如果我害怕,把蟲子丟在地上,女兒從此一定會種下蟲子可怕的印象。在她的眼中,媽媽是無所不能、無所畏懼的,如果有什么東西把媽媽嚇成這個樣子,那這東西一定是極其可怕的。
⑧我顫顫巍巍地伸出手,第一次把一條活的蟲子捏在手心,還假裝很開心地咧著嘴,因為女兒正目不轉(zhuǎn)睛地看著我呢!女友繼續(xù)說,那—刻,真比百年還難熬。女兒清澈無瑕的目光籠罩著我,在她面前,我是一個神。我不能有絲毫的退縮,我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她……
⑨不知過了多久,我把蟲子輕輕地放在地上,我對女兒說,這是蟲子。蟲子沒什么可怕的,有的蟲子有毒,你別用手去摸。不過,大多數(shù)蟲子是可以摸的……我抱著女兒,半天一步都沒有走動,衣服早已被粘粘的汗浸濕。
⑩女友說完,好久好久,廚房里寂靜無聲。
(1)“從此再不敢鍛煉她”中,我們鍛煉她的目的是 DD。
A.知道她害怕蟲子,故意捉弄她。
B.想讓她克服對蟲子的恐懼心理。
C.好奇她是不是真的什么蟲子都怕。
D.不希望她看到蟲子就大呼小叫,太丟人。
(2)本文中“我比剛才看到蟲子還愕然”的原因是 BB。
A.剛才青椒上的蟲子仍然讓“我”心有余悸。
B.看到好友不再害怕昆蟲,感到驚奇,愕然。
C.“我”仔細(xì)觀察之后,更加覺得蟲子的可怕。
D.好友看“我”的眼神和表情,讓“我”覺得不一般。
(3)好友看到女兒手中的蟲子時沒有尖叫的原因,不包含以下哪一項?AA
A.想鍛煉自己的膽量。
B.她擔(dān)心大叫一聲會嚇壞孩子。
C.害怕女兒從此種下蟲子可怕的印象。
D.怕自己將對蟲子病態(tài)的恐懼傳給孩子。
(4)下列對文中畫橫線的句子理解正確的一項是 CC
A.女兒的信任,讓好友深受感動。
B.抱著女兒上公園,讓好友感到疲憊不堪。
C.之前的經(jīng)歷,讓好友深感害怕,驚魂未定。
D.“我”在觀察女兒的反應(yīng),并思考應(yīng)對的辦法。
(5)如果把第7自然段畫“~~~~”句子中的“噴”字換成“溢”字,可以嗎?請結(jié)合文本內(nèi)容,說明理由。
不能換?!皣姟弊殖浞直憩F(xiàn)出好友對蟲子的害怕。原因是女兒正目不轉(zhuǎn)睛地看著,不能有絲毫的退縮。不能把對蟲子病態(tài)的恐懼傳給她,要給女兒做榜樣。不能換?!皣姟弊殖浞直憩F(xiàn)出好友對蟲子的害怕。原因是女兒正目不轉(zhuǎn)睛地看著,不能有絲毫的退縮。不能把對蟲子病態(tài)的恐懼傳給她,要給女兒做榜樣。
(6)本文展現(xiàn)了好友所具有的母愛。有人認(rèn)為,如果把題目改成“母愛的力量”或“偉大的母愛”似乎更能點(diǎn)明中心,你覺得這樣的說法有道理嗎?請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行說明。
這樣的說法是有道理的。但是本文除了直接表達(dá)和點(diǎn)明中心之外,還有另外的表達(dá)方法。有些表達(dá)中心比較含蓄、委婉,需要讀音細(xì)細(xì)地。反復(fù)地品味,而且文中的母愛是因“青蟲”而起的,因此青蟲之愛更有意義。這樣的說法是有道理的。但是本文除了直接表達(dá)和點(diǎn)明中心之外,還有另外的表達(dá)方法。有些表達(dá)中心比較含蓄、委婉,需要讀音細(xì)細(xì)地。反復(fù)地品味,而且文中的母愛是因“青蟲”而起的,因此青蟲之愛更有意義。
(7)本文最后寫到“好友說完,好久好久,廚房里寂靜無聲?!钡藭r無聲勝有聲,“我”的心里會想些什么呢?根據(jù)自己的理解,寫一寫“我”心里所想。
為母則剛。小時候那么膽小那么怕蟲子的女友,只是為了不讓女兒對蟲子留下不好的印象,就努力克服對蟲子的恐懼,這就是母愛?。?/div>為母則剛。小時候那么膽小那么怕蟲子的女友,只是為了不讓女兒對蟲子留下不好的印象,就努力克服對蟲子的恐懼,這就是母愛??!【答案】D;B;A;C;不能換?!皣姟弊殖浞直憩F(xiàn)出好友對蟲子的害怕。原因是女兒正目不轉(zhuǎn)睛地看著,不能有絲毫的退縮。不能把對蟲子病態(tài)的恐懼傳給她,要給女兒做榜樣。;這樣的說法是有道理的。但是本文除了直接表達(dá)和點(diǎn)明中心之外,還有另外的表達(dá)方法。有些表達(dá)中心比較含蓄、委婉,需要讀音細(xì)細(xì)地。反復(fù)地品味,而且文中的母愛是因“青蟲”而起的,因此青蟲之愛更有意義。;為母則剛。小時候那么膽小那么怕蟲子的女友,只是為了不讓女兒對蟲子留下不好的印象,就努力克服對蟲子的恐懼,這就是母愛啊!【解答】【點(diǎn)評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/10/18 9:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
為母則剛。小時候那么膽小那么怕蟲子的女友,只是為了不讓女兒對蟲子留下不好的印象,就努力克服對蟲子的恐懼,這就是母愛??!
發(fā)布:2024/10/18 9:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
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1.現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時,這相當(dāng)于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學(xué)。整個白天,我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說:“我是從旱橋奔過來的。”
后來我才知道,他當(dāng)時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地?fù)粽茊柡颍欠菘鞓肥侨绱颂故師o愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風(fēng)雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風(fēng)雨無阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
(選文有改動)
(1)根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng
(2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
(3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
(4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請在文中用橫線畫出相關(guān)語句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3 -
2.課外閱讀。
第一次 馬路旁的行(háng xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細(xì)弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強(qiáng)烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進(jìn),又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
(1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
(2)從文中找出下列詞語的反義詞。失敗 后退 消耗 容易
(4)這篇短文主要寫
表達(dá)了作者
(5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
①老奶奶的態(tài)度:
②媽媽的態(tài)度:
③小姑娘的態(tài)度:
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
(6)你從“小孩學(xué)步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2 -
3.課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?br /> 這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧?!?br />“你是不是來幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開了,都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子
(1)給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
(2)“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)
(3)“失”的意思有:①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達(dá)到目的 文中有兩個帶點(diǎn)的“失”字,第一個取意思
(4)你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么?
(5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
(6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
(7)想象填空:阿曼達(dá)在廢墟下會想:
會說:
(8)寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進(jìn)行一段語言、動作描寫,突出重點(diǎn),詳略得當(dāng)。發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
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