定義:四分位數(shù)(Quartile)是統(tǒng)計(jì)學(xué)中分位數(shù)的一種,即把所有數(shù)據(jù)由小到大排列并分成四等份,處于三個(gè)分割點(diǎn)位置的數(shù)據(jù)就是四分位數(shù).第一四分位數(shù),又稱(chēng)“下四分位數(shù)”,等于該樣本中所有數(shù)據(jù)由小到大排列后第25%的數(shù)據(jù);第二四分位數(shù),又稱(chēng)“中位數(shù)”,等于該樣本中所有數(shù)據(jù)由小到大排列后第50%數(shù)據(jù);第三四分位數(shù),又稱(chēng)“上四分位數(shù)”,等于該樣本中所有數(shù)據(jù)由小到大排列后第75%的數(shù)據(jù).如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù),那么中位數(shù)是中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù),可用相似的處理方式計(jì)算第一、第三四分位數(shù).現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)分別為:106,113,96,98,100,102,104,111,則“下四分位數(shù)”是( ?。?/h1>
【考點(diǎn)】中位數(shù).
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/24 8:0:9組卷:79引用:1難度:0.6
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1.某語(yǔ)文教師調(diào)查了本班10名學(xué)生平均每天的課外閱讀時(shí)間,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示:
課外閱讀時(shí)間(小時(shí)) 0.5 1 1.5 2 人數(shù) 2 3 4 1 發(fā)布:2025/5/24 5:0:1組卷:206引用:4難度:0.6 -
2.某校為了了解本校學(xué)生“上周內(nèi)做家務(wù)勞動(dòng)所用的時(shí)間”(簡(jiǎn)稱(chēng)“勞動(dòng)時(shí)間”)情況,在本校隨機(jī)調(diào)查了100名學(xué)生的“勞動(dòng)時(shí)間”,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如下統(tǒng)計(jì)表:
組別 “勞動(dòng)時(shí)間”t/分鐘 頻數(shù) 組內(nèi)學(xué)生的平均“勞動(dòng)時(shí)間”/分鐘 A t<60 8 50 B 60≤t<90 16 75 C 90≤t<120 40 105 D t≥120 36 150
(1)這100名學(xué)生的“勞動(dòng)時(shí)間”的中位數(shù)落在 組;
(2)求這100名學(xué)生的平均“勞動(dòng)時(shí)間”;
(3)若該校有1200名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)在該校學(xué)生中,“勞動(dòng)時(shí)間”不少于90分鐘的人數(shù).發(fā)布:2025/5/24 11:30:1組卷:1045引用:12難度:0.6 -
3.隨著各地疫情管控的放開(kāi),我們?cè)谧龊米晕曳雷o(hù)的同時(shí),也要提高個(gè)人的身體素質(zhì).某校開(kāi)展了“增強(qiáng)體質(zhì),堅(jiān)持鍛煉”的活動(dòng).為了解學(xué)生的參與程度,從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取200人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,獲取了他們每人每天鍛煉的時(shí)間m(分鐘).將收集的數(shù)據(jù)分為A,B,C,D,E五個(gè)等級(jí),繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表(尚不完整):
每天鍛煉時(shí)間統(tǒng)計(jì)表等級(jí) 人數(shù)(頻數(shù)) 各組鍛煉總時(shí)間(分鐘) A(10≤m<20) 10 162 B(20≤m<30) 20 534 C(30≤m<40) x 1370 D(40≤m<50) 80 3615 E(50≤m≤60) y 2839
(1)填空:x的值為 ,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)所在的等級(jí)是 ;
(2)求本次所抽取學(xué)生平均每人每天鍛煉的時(shí)間;
(3)學(xué)校欲將每天鍛煉時(shí)間不低于50分鐘的學(xué)生評(píng)為“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”進(jìn)行表?yè)P(yáng).若全校學(xué)生以2600人計(jì)算,估計(jì)受表?yè)P(yáng)的學(xué)生人數(shù).發(fā)布:2025/5/24 5:0:1組卷:55引用:1難度:0.6