習(xí)作表達(dá)。
      這次習(xí)作就來寫一寫校園里的某種植物吧！可以寫一寫它的樣子，顏色，氣味以及其他特點(diǎn)，試著把你觀察到的和感受到的寫清楚。
      要求：語句通順，條理清楚，題目自擬。

【考點(diǎn)】記敘文（狀物）．

【答案】校園里的爬山虎
     我們學(xué)校小操場圓形門的圍墻上，長了滿滿一墻的爬山虎。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻綠油油的爬山虎，像綠色的絨毯掛在墻上。
     走近那綠色的墻，你會(huì)看到爬山虎的葉子一片挨著一片，彼此推著擠著，剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠色的單葉片。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子，它綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉脈對稱而清晰的分布在已變成手掌狀的葉子上，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙，郁郁蔥蔥的一片。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，好看極了。
     茂密的葉子后面，長著爬山虎無數(shù)條粗細(xì)不一的莖。爬山虎的莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲狀卷須，卷須生有許多分枝。這些卷須是做什么用的呢？它們又是怎樣牢牢的爬在墻上的呢？卷須是不是爬山虎的手呀，那它又是怎樣利用這樣的手一點(diǎn)點(diǎn)地爬上墻去的呢？帶著這個(gè)疑問，上網(wǎng)查詢了一些爬山虎的相關(guān)資料。
     原來，卷須真是爬山虎的“手”，這只手非常特別，它是由許多小絨球組成的，絨球可以分泌出粘液，粘液就是爬山虎能牢牢長在墻上的法寶。
     我感嘆不已：這神奇的植物王國真是奧妙無窮??！