習(xí)作。
??本學(xué)期有一個單元的課文都是圍繞人物描寫方法來安排的，通過學(xué)習(xí)這一單元，你一定收獲匪淺吧。那現(xiàn)在就把你在生活、學(xué)習(xí)中遇到的，給你留下深刻印象的人，用學(xué)到的描寫人物的方法，記錄下你們之間的點點滴滴吧!
??要求：①把人物的特點、印象深刻的內(nèi)容寫具體。②語句通順，能表達真情實感。如果在你們之間的故事里，情感有所變化，要把變化也寫清楚。③文中人物不用真實姓名。④字跡工整，盡量不寫錯別字，字?jǐn)?shù)至少在350字。

【考點】記敘文（寫人）．

【答案】我的同桌
       我的朋友有很多，其中有一個朋友最有趣。他就是我的同桌——小武，一個性格活潑開朗的小男孩兒。他長著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁和一張每天總掛著微笑的紅嘴唇，是個帥氣的男孩兒。下面我就給大家說說我的同桌怎么個有趣法!我們班的眼保健操圖換了新的，下課了，我和小武便去學(xué)新眼保健操。突然，傳來那可惡蒼蠅的嗡嗡聲。只見武瑞皺緊眉頭，抬起他那“纖纖玉手”，“啪”地打到了自己臉上。原來有只蒼蠅落到了他臉上。蒼蠅沒打到，反倒把自己的臉打紅了，看著“紅撲撲”的臉蛋，此時的我早已笑彎了腰。
     小武還是個樂于助人的男孩兒，總是主動幫助別人，而且愛裝酷。記得有一回，我忘記帶橡皮，小武知道了，便二話沒說主動借給了我，同時扮了一個讓我忍俊不禁的造型：只見他兩指叉開抬住下巴，微瞇著眼睛，還揚了揚眉毛。這個造型差點兒沒讓我當(dāng)場吐出來。最后，我強忍著笑，臉憋得通紅，勉強跟他說了聲謝謝。
      這就是我的朋友，我的同桌——小武，一個有趣搞笑的小男生。