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畫眉和啄木鳥??①茂密的森林,茫茫無邊。各種鳥兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥……(1)這兒,簡(jiǎn)直是鳥的王國(guó)。
??②在一棵大楊樹上,畫眉鳥遇到了啄木鳥。
??③“啄木鳥大姐,我們來比一下誰的歌聲更美妙吧!”畫眉那富有音樂節(jié)奏的歌聲的確悠揚(yáng)悅耳,美妙動(dòng)聽。
??④“對(duì)不起,我還要工作。再說,我也唱不好?!弊哪绝B說。
??⑤“唱吧,友誼比賽嘛!”畫眉揚(yáng)起漂亮的眉毛,十分自得。
??⑥啄木鳥唱了,但是,她的歌聲怎能與天才歌手畫眉相比呢?
??⑦“我們?cè)賮肀缺日l的衣服漂亮,行嗎?”畫眉更加得意。
??⑧自然,啄木鳥的衣服不如畫眉的艷麗。
??⑨“我們?cè)賮肀缺取?/bdo>(2)”
??⑩這時(shí),一直打盹(dǔn)的白楊樹睜開眼睛,粗聲粗氣地說:“你們還是比比各自對(duì)保護(hù)森林所作出的貢獻(xiàn)吧!”
???畫眉鳥嬌柔的聲音戛(jiá)然而止。
(1)第三自然段劃波浪線的句子應(yīng)該讀出 BB語氣。
A.驚喜
B.得意
C.難過
D.興奮
(2)第九自然段劃?rùn)M線句子是誰對(duì)誰說的呢 DD。
A.白楊樹對(duì)啄木鳥
B.啄木鳥對(duì)畫眉
C.畫眉對(duì)百靈
D.畫眉對(duì)啄木鳥
(3)省略號(hào)的用法有:a表示話未說完;b表示說話斷斷續(xù)續(xù);c表示列舉的省略;d表示引文的省略。
文中兩處省略號(hào)各是哪種用法?CC。
A.(1)a (2)b
B.(1)c (2)d
C.(1)c (2)a
D.(1)c (2)b
(4)第一段最后一句“這兒,簡(jiǎn)直是鳥的王國(guó)?!薄斑@兒”指 茂密的森林茂密的森林。
(5)你喜歡文中的畫眉還是啄木鳥?為什么?我喜歡啄木鳥。因?yàn)樽哪绝B雖然唱歌的聲音不動(dòng)聽、沒有華麗的外表,但是它卻整天給大樹治病,除害蟲,對(duì)人類的貢獻(xiàn)最大。所以,我喜歡啄木鳥。我喜歡啄木鳥。因?yàn)樽哪绝B雖然唱歌的聲音不動(dòng)聽、沒有華麗的外表,但是它卻整天給大樹治病,除害蟲,對(duì)人類的貢獻(xiàn)最大。所以,我喜歡啄木鳥。
【答案】B;D;C;茂密的森林;我喜歡啄木鳥。因?yàn)樽哪绝B雖然唱歌的聲音不動(dòng)聽、沒有華麗的外表,但是它卻整天給大樹治病,除害蟲,對(duì)人類的貢獻(xiàn)最大。所以,我喜歡啄木鳥。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/26 11:36:51組卷:4引用:1難度:0.1
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1.我會(huì)讀短文,完成練習(xí)。
??從前,有兩個(gè)將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個(gè)金盾牌很好!”
??站在右邊的將軍說:“你錯(cuò)了,這是個(gè)銀盾牌?!?br />??這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來。
??做盾牌的人說:“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯(cuò)呢?”
(1)站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是
(2)文中的盾牌是什么樣的?
(3)這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7 -
2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場(chǎng),他手下吹竽的樂隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個(gè)南郭先生,到齊宣王那里請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí),南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢(shì),混在隊(duì)里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
后來,齊宣王死了,他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽。
聽到這個(gè)消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋:①濫:làn,失實(shí),不真實(shí)。②竽:yú,古代的一種樂器。
(1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號(hào))
①齊湣王
②齊宣王
(2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢(shì)的句子找出來,畫上“ ”。
(3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
(4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒了。
②沒有真實(shí)本領(lǐng)的人,混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:53引用:4難度:0.7 -
3.課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會(huì)唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒用!”
一天,小兔要到河對(duì)岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快就到了河對(duì)岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說。
沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”,每天
(1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)?用“ ”在文中畫出來。
(2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
(3)小河馬幫助
(4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個(gè)自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
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