閱讀課文《桃花源記》，回答問題
（1）下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項是

B

B

A.便舍船	屋舍儼然
B.尋向所志	便扶向路
C.忘路之遠(yuǎn)近	漁人甚異之
D.武陵人捕魚為業(yè)	不足為外人道也

（2）閱讀課文，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

（3）下列對文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)的一項是

C

C

A.文章以漁人行蹤為線索，敘述了發(fā)現(xiàn)桃源、做客桃源、離開桃源、再訪桃源的過程。
B.文章第三段描述桃源人招待客人的細(xì)節(jié)，突出桃源人真誠淳樸、熱情好客的民風(fēng)。
C.文章結(jié)尾寫劉子驥“欣然規(guī)往”，由此可以看出，本文記述的是一個真實的故事。
D.文章描述了一個世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含對黑暗現(xiàn)實的批判。
（4）課文中的桃源人與鏈接材料中的滁人都過上了安居樂業(yè)、豐衣足食的生活，但其形成的原因各有不同，試簡述。
【鏈接材料】滁^①于五代干戈之際，用武之地也。自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭。今^②滁介于江、淮之間，民安于畎畝衣食，以樂生送死^③。而孰知上^④之功德，休養(yǎng)生息，涵煦^⑤百年之深也。
（選自歐陽修《豐樂亭記》，有刪改）【注】①滁：滁州。②今：北宋。北宋結(jié)束了唐末到五代的戰(zhàn)亂。③樂生送死：百姓活著時能快樂地生活，去世后能得到好的安葬。④上：皇上。⑤涵照：滋潤化育。