在學習了有關法律知識后，育才學校八年級（1）班準備開展“時代少年，與法同行”的法治教育活動，請你參與其中，完成任務。
【以案明法】
案例一：2021年8月，南京市民毛某寧為了打麻將，盜用他人通行綠碼，擅自離開嚴格封控管理的疫情高風險區(qū)南京，來到了揚州。她未按防御要求向所在社區(qū)報告，隱瞞行程，并頻繁活動于揚州市區(qū)多處公共場所，致使疫情在揚州市區(qū)蔓延，揚州被迫按下“暫停鍵”，造成極其嚴重后果。毛某寧依法被警方刑事拘留。
（1）毛某寧為了打麻將的自由，不遵守防控規(guī)則，既讓整個揚州按下暫停鍵，又讓自己身陷囹圄。這說明自由與規(guī)則是怎樣的關系？（至少回答兩點）
（2）毛某寧以一己之力讓揚州市淪為高風險區(qū)，她的行為屬于哪種違法行為？這種違法行為最本質(zhì)的特征是什么？
【守法用法】
案例二：2021年8月28日，在金城江區(qū)南新路一住宅內(nèi)，某中學學生韋某、覃某等人（均為未成年人）因個人矛盾對同學小付進行毆打、恐嚇。金城江區(qū)公安局接警調(diào)查后，對韋某、覃某等違法人員依法進行了處理。
（3）請你幫助遭遇欺凌的小付同學，她應該怎么辦？（至少回答兩點）
（4）青少年應如何堅守法律底線，避免走上欺凌等違法犯罪道路？（至少回答三點）
【答案】（1）①社會規(guī)則規(guī)定了自由的邊界，自由受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束；②社會規(guī)則是人們享有自由的保障，建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。
（2）①毛某寧行為是犯罪行為（或刑事違法行為）。②嚴重社會危害性。
（3）①小付同學要有勇有謀，敢于并善于同校園欺凌行為作斗爭；②及時告訴老師或家長，尋求他們的幫助；③及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助；④虛張聲勢，與欺凌者巧妙周旋；⑤記住欺凌者的體貌特征，事后及時報案等。
（4）①我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪危害，遠離違法犯罪；②預防違法犯罪，需要我們杜絕不良行為；③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
（2）①毛某寧行為是犯罪行為（或刑事違法行為）。②嚴重社會危害性。
（3）①小付同學要有勇有謀，敢于并善于同校園欺凌行為作斗爭；②及時告訴老師或家長，尋求他們的幫助；③及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助；④虛張聲勢，與欺凌者巧妙周旋；⑤記住欺凌者的體貌特征，事后及時報案等。
（4）①我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪危害，遠離違法犯罪；②預防違法犯罪，需要我們杜絕不良行為；③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.4
相似題
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1．遵守規(guī)則共創(chuàng)美好生活
一個國家的文明程度取決于國民的素質(zhì)，道德和文明不是一個空洞、抽象的詞語，它體現(xiàn)在我們點滴的具體言行中。某校八年級志愿者對某社區(qū)居民進行了一次公共場所人們不良行為的調(diào)查活動，下面是調(diào)查結(jié)果。請你參與其中并完成下列任務。
（1）請從自由與規(guī)則關系的角度，評析該社區(qū)居民的不良行為。行為 亂扔垃圾 踐踏花草 闖紅燈 其他 比例 35% 26% 40% 12%
（2）遵守規(guī)則，嚴格守紀，是中學生必不可少的品質(zhì)。該校擬向全校同學發(fā)出“與規(guī)則同行”的倡議，請你寫出倡議要點。發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：18引用：3難度：0.4 -
2．《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》所稱的教育懲戒，是指學校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀學生進行管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。懲戒規(guī)則的頒布實施（ ?。?br />①目的就是為了杜絕中小學生違反校紀
②劃定了中小學生自由的邊界
③試行說明規(guī)則不符合個人要求時可以修改
④有利于維護校園秩序，促進學生自律發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：30引用：2難度：0.6 -
3．
漫畫《自由與規(guī)則》中打手機的這位男士（ ?。?br />①沒有認識到社會規(guī)則劃定了自由的邊界
②認為自由是隨心所欲，不受約束的
③否定了社會規(guī)則是人們享有自由的保障
④沒有意識到自由和規(guī)則是對立的發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：33引用：6難度：0.6