根據(jù)情境填詩(shī)句。
（1）《蟬》中表現(xiàn)“修身而品格高尚的人，并不需要某種外界的憑借，自能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”的詩(shī)句是“居高聲自遠(yuǎn)居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)非是藉秋風(fēng)”。
（2）古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士心系祖國(guó)，留下了許多感人的詩(shī)篇。當(dāng)政者不思收復(fù)失地，只圖享樂(lè)，林升無(wú)比憤慨地諷刺道：“暖風(fēng)熏得游人醉暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州直把杭州作汴州?！碑?dāng)政者束縛思想、扼殺人才，龔自珍疾呼：“我勸天公重抖擻我勸天公重抖擻，不拘一格降人材不拘一格降人材。
（3）我知道時(shí)間匆匆一去不復(fù)返，要珍惜當(dāng)下，就如陶淵明說(shuō)的那樣：“盛年不重來(lái)，一日難再晨一日難再晨?！?/h1>
【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫(xiě)．
【答案】居高聲自遠(yuǎn)；非是藉秋風(fēng)；暖風(fēng)熏得游人醉；直把杭州作汴州；我勸天公重抖擻；不拘一格降人材；一日難再晨
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/30 8:0:9組卷：11引用：1難度：0.9
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1．（1）《鄉(xiāng)村四月》中突出插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出勞動(dòng)的緊張、繁忙的兩句是：
，。
（2）小學(xué)生活即將結(jié)束，朋友分別在即，在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上，你會(huì)用高適《別董大》中的“，”表達(dá)你的離別之情。
（3）《論語(yǔ)》中有許多論述學(xué)習(xí)方法的語(yǔ)句，如：“，可以為師矣?！?br />（4）人們常說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！北彼卧?shī)人蘇軾《題西林壁》中的詩(shī)句“，只緣身在此山中”說(shuō)的就是這個(gè)道理。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：9引用：1難度：0.7 -
2．
，海上明月共潮生。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．課外閱讀之經(jīng)典詩(shī)詞名句默寫(xiě)。
（1）三萬(wàn)里河?xùn)|如海，。（陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》）
（2），尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
（3）江山代有才人出，。（趙翼《論詩(shī)》）
（4）落日無(wú)情最有情，。（楊萬(wàn)里《初秋行圃》）發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：30引用：1難度：0.4