他們?cè)谕祽袉幔?br />師范實(shí)習(xí)時(shí)，我接手的班負(fù)責(zé)學(xué)校大廳的衛(wèi)生。清晨，學(xué)生要把大廳的地磚拖干凈。幾天后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：大廳有一條地磚直到快上課前，才由一個(gè)學(xué)生拖干凈。
我決定以身作則，就從學(xué)生手中接過(guò)拖把，把那條地拖得很干凈，旁邊男生紅著臉站在那兒，我以為他是不好意思，可沒(méi)想到他說(shuō)：“老師，那條地磚先不要拖?！?br />“先不拖？為什么？”我問(wèn)，他沒(méi)吭聲，轉(zhuǎn)身跑回教室，拿來(lái)一塊干抹布，幾乎是跪在地上擦水。這時(shí)，學(xué)校的大門開(kāi)了，圖書(shū)室的徐阿姨拄著拐杖走了進(jìn)來(lái)。我一下子明白了。
一場(chǎng)車禍讓徐阿姨架起了雙拐。那一陣兒，她常會(huì)在大廳摔倒。因?yàn)椋习鄷r(shí)，學(xué)生們剛拖完地，拐杖敲在濕地上，太滑了。后來(lái)，有同學(xué)出了個(gè)主意：每天拖地時(shí)，留條小路先不拖，等徐阿姨走過(guò)后再拖。從那以后，徐阿姨很少在學(xué)校大廳摔跤了。
每當(dāng)五年級(jí)升六年級(jí)時(shí)，大家都會(huì)把這個(gè)秘密告訴下一任大廳衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)的同學(xué)。
閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
（1）找一找，他們的愛(ài)心藏在那兒？
（2）舉例說(shuō)明，你身邊發(fā)生的這樣隱藏的愛(ài)心？
（3）回想一下，你曾得到過(guò)別人哪些關(guān)心或幫助？