生命的思考
某校同學開展了以“生命的思考“為主題的班會活動，請你參與其中，完成相關任務。
活動一：感受生命的特點

詩句	生命的特點
生得再平凡，也是“孤品”。	① 生命是獨特的 生命是獨特的
人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。	② 生命是不可逆的 生命是不可逆的
人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。	③ 生命是短暫的 生命是短暫的

（1）閱讀表格中的詩句，在下方序號后填入適當?shù)膬?nèi)容。
活動二：生活難免有挫折
下面是同學們列舉的一些生活小片段，請你也參與到班會討論中，發(fā)表自己的觀點。
片段一：進入初中以來，在學習上越來越力不從心，每天寫作業(yè)到很晚仍寫不完，考試將近要復習很多科目，無從下手。甚至連小學最擅長的數(shù)學也學得很吃力，對學習的興趣越來越弱了。
（2）面對學習中的困惑，我會：

①學會學習，發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。②學會學習，掌握科學的學習方法。掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。③學會學習，善于運用不同的學習方式。比如合作學習探究學習等

①學會學習，發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。②學會學習，掌握科學的學習方法。掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。③學會學習，善于運用不同的學習方式。比如合作學習探究學習等

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片段二：進入初中，老師、父母、同學對我的評價各不相同。我知道自己的缺點，羨慕別人的優(yōu)點，越來越不知道怎樣做更好的自己了。
（3）面對不同的評價，成為更好的自己，你會：

①要揚長避短。②要主動改正缺點。③要不斷激發(fā)自己的潛能。④要在和他人共同生活的過程中不斷成長。⑤要在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)

①要揚長避短。②要主動改正缺點。③要不斷激發(fā)自己的潛能。④要在和他人共同生活的過程中不斷成長。⑤要在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)

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活動三：活出生命的精彩
生活中平凡人的生活時時在鼓舞著我們。

他，在兼顧學習的同時，每天力所能及的承擔家務，幫助父母分擔。

他，北京冬奧志愿者，熱情為各國運動員提供周到的服務，展現(xiàn)大國風采。

他，堅持航訓練，努力25載，不曾放棄，終登太空，為我國空間站的建設貢獻自己的力量。

（4）他們的人生經(jīng)歷對我們活出生命的精彩有哪些啟發(fā)？