失去雙臂的全國自強模范彭超，曾奪得中國詩詞大會第一季第一期擂主。他目前正準備考研，以后想成為一名律師，為殘疾人維權。他說：“我從沒將自己當成殘疾人，別人用手能做的，我用腳同樣能做到。”把大山女孩送進大學，這是云南麗江華坪女子高級中學校長張桂梅始終不變的追求。女子高級中學從無到有，張桂梅讓學生們遠方有燈、腳下有路、眼前有光。她是弱女子，她又是強大的靠山；她是英雄，她又是平凡人。在自己的崗位上，她同樣活出了生命的精彩。2020年12月11日，中央宣傳部向全社會宣傳張桂梅同志的事跡，授予她“時代楷?！狈Q號。中國城市獨生子女人格發(fā)展課題組調查研究結果顯示：32.5%的孩子害怕困難，34.2%的孩子膽小屈從，20.4%的孩子生活自理能力差，19.5%的孩子認為自己經不起挫折。你校七年級（1）班學生決定圍繞“應對人生挫折讓生命更出彩”召開一次主題班會。假如你是他們中的一員，請你完成以下任務：
（1）為了保證班會的效果，班長提前組織同學們查閱了彭超和張桂梅的勵志故事（如材料所示），請你列舉幾個搜集資料的途徑。
（2）自由討論：我們應該向彭超學習些什么？
（3）討論過程中出現(xiàn)了以下觀點：
觀點一：挫折擋路，順其自然。觀點二：直面挫折，勇敢奮進。你贊成哪一種觀點？請簡要說明理由。
（4）平凡孕育偉大，請結合所學知識談談張桂梅如何“活出了生命的精彩”。