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文本一
壓歲錢
鄭振鐸 家里的幾個(gè)小孩子,老早就盼望著大年夜的到來(lái)了。他們很早的就預(yù)算著新年數(shù)日間的計(jì)劃。
小妹最活潑,兩頰如蘋果般的紅潤(rùn),大哥一回家便不自禁的要去抱她,連連的親她。她常拍著兩手,咕嘟著可愛的嘴,撒嬌似的說(shuō)道:“姊姊,大年夜怎么還不來(lái)?”三妹一年一年的長(zhǎng)大了,不覺已是一個(gè)婀娜動(dòng)人的女郎了,便應(yīng)道:“不要性急!今天是十六,還有兩個(gè)禮拜就是大年夜了。”
說(shuō)到大年夜,那真是兒童們最快樂的一夜。他們見到許多激動(dòng)而有趣的事與物,他們圍著火堆,戴了花面具跳舞,他們有壓歲錢,這些錢可以給他們自由花用。一切都是有味的,都是蘊(yùn)蓄無(wú)窮的樂趣的。
近二十時(shí),家里開始忙亂起來(lái)了,殺魚殺雞鴨,有的用鹽腌,有的浸在醬油中,都覺得是平常所未有過(guò)的。隔了幾天,瓦檐前已掛起許多臘貨來(lái)了。家里個(gè)個(gè)人都忙著,二妹三妹也去幫忙,只有小妹小弟和倍倍旁觀,有時(shí)帶著詫異的神情望著,有時(shí)不休的問著,問得大人們也都討厭起來(lái)。
地板窗戶都揩洗過(guò)了,椅上也加了紅緞墊子,桌前圍了紅緞圍布,銅的錫的燭臺(tái)都用瓦灰擦得干干凈掙;這是張媽、李媽、來(lái)喜們的成績(jī),母親也曾親自動(dòng)手過(guò)。
大年夜一天天近了,孩子們一天天的益發(fā)高興起來(lái)。二十九日,廚房里燈火點(diǎn)得亮亮的,廚子和李媽忙得沒有一刻空閑,他們?cè)谡裘追圩瞿旮?。廚子拿了熱氣騰騰的大堆的糕團(tuán),在石臼中舂捶;孩子們見他執(zhí)了大石捶,一下一下,很吃力的舂著,覺得他的氣力真是不可思議的大。舂完了,三妹首先問他要一點(diǎn)糕團(tuán)來(lái),掐做好些有趣的東西,人呀,兔呀,猴子呀,她都會(huì)做。小妹,小弟學(xué)樣,也去問廚子要糕團(tuán)。
“你們也要做什么?又不會(huì)做東西,”他故意的嗔責(zé)道。
小弟哭喪著臉,如受了重大打擊似的,一聲不響的站著,小妹卻生氣了?!叭⒂校覀?yōu)槭裁床荒苡??你怎么知道我不?huì)做什么?告訴媽媽去,你敢不給我!”
廚子帶笑摘了兩小塊糕團(tuán)給他們,一人一塊,說(shuō)道:“不要?dú)?,同你玩玩,不要?dú)??!毙〉苓€咕嘟著嘴不大高興。
大年夜終于到來(lái)了。
早上,一切的籌備都已就緒了。大家略略的覺得安閑些。大哥還要到公司里去做半天工,因?yàn)橐较挛绮欧偶?。店家要賬的人,陸續(xù)的來(lái)了,母親和嫂嫂一個(gè)個(gè)的付錢,把他們打發(fā)走。到了午后,母親在房里包壓歲錢,嫂嫂和二妹三妹在祖宗牌位前面擺設(shè)香爐燭臺(tái);廚子在劈柴。小妹、小弟和倍倍在房里圍著大哥,搶著要他剛才買回家的種種花面具。
晚上,先供祭了祖先,大家都恭恭敬敬的跪拜著,哥哥卻只鞠了三下躬。倍倍拜時(shí),幾乎是伏在地上,大家哄堂的笑了。然后,母親帶著小弟到灶下取燒著的柴來(lái),放在天井柴堆中。這個(gè)柴堆也燒了起來(lái)。黑暗的天井中,充滿了火光,人影幢幢的往來(lái)。來(lái)喜把鹽一把一把的擲在柴堆中,它便噼啪噼啪的爆響起來(lái)。小妹也學(xué)樣,擲了不少鹽進(jìn)去。
大廳上擺設(shè)了桌子,大大小小都圍在桌上吃年飯。沒有在家的人,也設(shè)有座位,杯前也放著一副杯箬。天井中柴堆還只是燒著,來(lái)喜在那里照料。
飯后,母親分壓歲錢了,二妹三妹都是十塊錢,小妹、小弟和倍倍則每人一塊錢,都用紅紙包了。小弟接了錢,見只有一塊,立刻失望的不高興起來(lái)。
“姆媽答應(yīng)給我五塊錢,去定一年《兒童畫報(bào)》,還買一部滑冰車。怎么只有一塊錢?我不要!”
說(shuō)時(shí),他把錢鏘的一聲拋在桌上。母親道:“做什么?你,大年夜還要發(fā)脾氣!你看,小妹、倍倍都安安靜靜沒有說(shuō)一句話?!?br /> 小弟急得嘴邊扁皺起來(lái),快要哭了。
“大年夜不許哭,哭就打!”母親道。
大哥連忙把小弟連勸帶騙的哄到書房里來(lái)。
“不要著急,等一等我給你錢。不哭,弟弟,你知道我小時(shí)有多少壓歲錢?哪里像你們一樣,有什么一塊兩塊的!”
“有一年,當(dāng)我才八九歲時(shí),我在大年夜的前幾天,就預(yù)算好新年要用的錢和要買的東西了。我和大姊道:‘去年祖母給二百錢壓歲錢,今年我大了一歲,一定可以給我五百錢。我要買花炮放,還要買糖人,還要和你及他們擲狀元紅,今年一定要贏你的?!乙磺卸加?jì)劃得好好的,五百錢恰好夠用。”
“到了大年夜了,我十分的快活,一心等候著祖母發(fā)壓歲錢。飯后,祖母拿出一包包的紅紙包,先遞一包給大姊,又遞一包給我。我一看,只有一百錢!那時(shí),我真失望,好像跌入一個(gè)無(wú)底的暗洞中似的,覺得什么計(jì)劃都打翻了;火炮糖人都買不成,狀元紅也不配擲了。”
“我哭聲的問祖母道:‘今年壓歲錢怎么只有一百錢,我不要!’”
“祖母一句話也沒有,眉毛緊皺著,好像有滿臉心事似的。”
“我見祖母不答應(yīng)我,知道無(wú)望了,便高聲的哭了起來(lái)。祖母道:‘你哭你哭!要討打了!大姊只有五十錢呢!她不哭,你哭!你曉得今年沒有錢嗎?’說(shuō)時(shí),她臉色凄然,好像倒也要下淚了。嬸母見我哭了,連忙把我哄到她房里,說(shuō)道:‘乖乖的,不要哭,祖母今年實(shí)在沒有錢,明年正月里一定會(huì)再給你的?!?br />“祖母在她房里自言自語(yǔ)道:‘三兒錢還不寄來(lái),只有兩塊錢了,今天又換了一塊做壓歲錢,怎么過(guò)日子!’她說(shuō)時(shí),聲音有些哽咽了。那一個(gè)大年夜真是不快活的一個(gè)。后來(lái),我見祖母開抽屜取錢發(fā)地保上門賀喜的,去望了一望,真的,她抽屜里只有一塊錢,另外還有壓歲錢分剩的幾百錢,此外半個(gè)錢也沒了。這個(gè)印象我到現(xiàn)在還極深刻的留著。唉!我真不應(yīng)該使祖母?jìng)?!?br /> 弟弟依在大哥懷里,默默的聽著,在燈光底下,見大哥臉色很凄慘,眼角上微微的有幾滴淚珠,書房里是死似的沉寂。
外面,大廳上,小妹和倍倍喧鬧嘻笑的聲音時(shí)時(shí)的透達(dá)進(jìn)來(lái)。
【選自鄭振鐸小說(shuō)集《家庭的故事》(1928年)】文本二
小孩子(節(jié)選)
鄭振鐸
如果我還是一個(gè)小孩子——
終日不擔(dān)心地在草地上游逛,
有許多自由的天地,
隨便我們的意思行止。
我們用網(wǎng)來(lái)捉蝴蝶,
用泥沙來(lái)堆房子,
也采摘了許多花,
坐下來(lái)編打花圈。
這是多少自由的生活呀!
但現(xiàn)在的我是成人了,
一層層的世網(wǎng),
已經(jīng)牢牢的縛住我們的周身,
不準(zhǔn)我們自由行動(dòng)了。
(1)下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是 CC
A.小說(shuō)開頭交代家中小孩子對(duì)大年夜充滿期盼,這份期待源于對(duì)壓歲錢的渴望,因?yàn)檫@些錢他們是可以自由花用的。
B.小弟是個(gè)異常頑劣的孩子。大家都在忙年,他卻問東問西,惹人煩;母親只給了一塊錢的壓歲錢,他便大發(fā)脾氣。
C.小說(shuō)描寫家中為迎接大年夜,腌臘貨、掃塵、蒸米粉做年糕、祭祖、吃年夜飯等一系列情景,具有濃郁的民俗特色。
D.小說(shuō)以壓歲錢為中心,全篇洋溢著家庭的親情與歡樂,又通過(guò)孩子希望的笑和失望的哭,反映出舊家庭悄然衰敗的事實(shí)。
(2)下列對(duì)文本藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是 CC
A.母親親自打掃房屋,和嫂嫂一起打發(fā)要賬的人,這些情節(jié)看似閑筆,實(shí)則暗示出家庭狀況,為后文壓歲錢減少埋下伏筆。
B.文本一中劃線句子生動(dòng)形象地表現(xiàn)了孩童時(shí)的大哥在希望落空、所有的計(jì)劃都無(wú)法付諸實(shí)施之后失望、傷心的心理狀態(tài)。
C.作者立足家庭,以富于情感的筆觸、豐富細(xì)膩的描寫,意在表現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)雖然人民生活窮苦,但節(jié)日文化氛圍依然濃郁。
D.詩(shī)歌《小孩子》不拘格律,自由靈動(dòng),用“蝴蝶”“泥沙”“花朵”等意象,展現(xiàn)孩子的自由生活,與成人的困頓形成對(duì)比。
(3)小說(shuō)敘述節(jié)奏舒緩,具有獨(dú)特魅力,這是如何實(shí)現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
(4)如何理解文本二中的“世網(wǎng)”?文本一中,哪些情節(jié)能表現(xiàn)作為成年人的大哥被“一層層的世網(wǎng)”縛住?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
【答案】C;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:11引用:2難度:0.6
相似題
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1.閱讀下面的作品,完成下列各題。
荒涼的孤獨(dú)
加西亞?馬爾克斯 ①馬孔多是個(gè)二十戶人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上。流淌的河水清澈見底,河里的石頭潔白光滑,活像史前巨蛋。這塊天地隱沒在寬廣的沼澤中,許多東西都叫不出名字。
②每年三月,衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷,于笛鼓的喧囂聲中介紹科學(xué)家的新近發(fā)明。最初他們帶來(lái)的是磁鐵。一個(gè)身形肥大的吉卜賽人,自稱梅爾加德斯,滿臉絡(luò)腮胡子,手指瘦若鳥爪,向觀眾出色地表演了他所謂的馬其頓煉金術(shù)士創(chuàng)造的世界第八奇跡。他手里拿著兩大塊磁鐵,從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍。大家都驚異地看見:鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐紛紛跌落,木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來(lái),甚至那些丟失的東西也從兀然出現(xiàn),一窩蜂似地跟在梅爾加德斯的魔鐵后面?!叭f(wàn)物都是有生命的,”吉卜賽人用嘶啞的嗓音宣告,“只需喚起它們的靈性。”人群中的布恩蒂亞心中嘀咕:這種暫時(shí)無(wú)用的科學(xué)發(fā)明可以用來(lái)開采地下的金子。
③梅爾加德斯是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,他告誡說(shuō):“磁鐵干這個(gè)卻不行。”可是布恩蒂亞當(dāng)時(shí)還不相信吉卜賽人的誠(chéng)實(shí),因此用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。他的妻子烏爾蘇拉本打算用這些家畜來(lái)振興破敗家業(yè)的。卻沒能阻止他?!昂芸煳覀兊慕鹱泳蜁?huì)多得用來(lái)鋪家里的地!”丈夫回答她。在好幾個(gè)月里,布恩蒂亞都頑強(qiáng)地努力證明自己的猜想。他帶著兩塊磁鐵,大聲地不斷念著梅爾加德斯教他的咒語(yǔ),勘察了那片地區(qū)的每一寸土地,甚至河床。但掘出的唯一的成果,是一件15世紀(jì)銹跡斑斑的鎧甲,用手一敲,鎧甲里面就發(fā)出空洞的回聲,仿佛一只塞滿石子的大葫蘆。
④三月間,吉卜賽人又來(lái)了。這次他們帶來(lái)了一架望遠(yuǎn)鏡和一只大小似鼓的放大鏡,說(shuō)是阿姆斯特丹猶太人的最新發(fā)明。在一個(gè)炎熱的晌午,吉卜賽人用放大鏡作了一次驚人的表演:他們?cè)诮值乐虚g放了一堆干草,借太陽(yáng)光的焦點(diǎn)讓干草燃了起來(lái)。
⑤磁鐵的試驗(yàn)失敗之后,布恩蒂亞還不甘心,馬上又產(chǎn)生了利用這個(gè)發(fā)明作為作戰(zhàn)武器的念頭。梅爾加德斯又想勸阻他,但他終于同意用兩塊磁鐵和三枚殖民地時(shí)期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地哭泣。這些錢是從她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來(lái)的一盒金幣中拿出來(lái)的。布恩蒂亞無(wú)心撫慰妻子,他一頭扎進(jìn)了作戰(zhàn)試驗(yàn)。他想證明用放大鏡對(duì)付敵軍的效力,就讓陽(yáng)光的焦點(diǎn)射到自己身上,因此受到灼傷,傷處潰爛,很久都沒痊愈。這種危險(xiǎn)的發(fā)明把他的妻子嚇壞了,但他不顧妻子的反對(duì),有一次甚至準(zhǔn)備點(diǎn)燃自己的房子。布恩蒂亞久久待在自己的房間里,計(jì)算新式武器的戰(zhàn)略威力,甚至編寫了一份使用這種武器的《指南》,他把這份《指南》連同許多試驗(yàn)說(shuō)明和多幅圖解,請(qǐng)一個(gè)信使送給政府,并答應(yīng)只要政府一聲令下,他就去軍隊(duì)演示他的發(fā)明,甚至親自傳授太陽(yáng)戰(zhàn)的復(fù)雜技術(shù)。
⑥他等待答復(fù)等了多年。最后等得厭煩了,他就為這新的失敗埋怨梅爾加德斯,于是吉卜賽人做出了足以顯明其誠(chéng)實(shí)的舉動(dòng):歸還了金幣,換回了放大鏡,并且留下了幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器,并讓他知道如何使用現(xiàn)象儀、羅盤和六分儀。在漫長(zhǎng)的雨季里,布恩蒂亞都把自己關(guān)在宅子深處的小房間里,不讓別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋棄了家務(wù),整夜整夜呆在院子里觀察星星的運(yùn)行。為了找到子午線的確定方法,差點(diǎn)兒中了暑。他完全掌握了儀器以后,就設(shè)想出了空間概念,今后,他不出自己的房間,就能在陌生的海洋上航行,考察荒無(wú)人煙的土地,并跟珍禽異獸打交道??墒遣痪茫级鞯賮喚o張的工作突然停輟,陷入神魂顛倒的狀態(tài),好幾天總是喃喃自語(yǔ)。
⑦最終,在十二月里的午飯時(shí)分,他忽然一下子擺脫了所有的折磨。孩子們至死都記得,被長(zhǎng)期熬夜和冥思苦想折磨得形銷骨立的父親,在桌首莊嚴(yán)入座,激動(dòng)而顫抖地向他們宣布自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像橙子?!?br />(1)文章第二段對(duì)全文情節(jié)開展有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
(2)結(jié)合文章,簡(jiǎn)要概括布恩迪亞的性格特征。
(3)作者在最后一段中描寫中寄寓了什么樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(4)請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)標(biāo)題“荒涼的孤獨(dú)”在文中的多層意蘊(yùn)。發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:5引用:1難度:0.3 -
2.閱讀下面的文字,完成問題。
百年孤獨(dú)(節(jié)選)
加西亞?馬爾克斯 許多年之后,面對(duì)行刑隊(duì),奧雷良諾上校將會(huì)回想起,他父親帶他去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。那時(shí)的馬孔多是一個(gè)有二十戶人家的村落,用泥巴和蘆葦蓋的房屋就排列在一條河邊。清澈的河水急急地流過(guò),河心那些光滑、潔白的巨石,宛若史前動(dòng)物留下的巨大的蛋。這塊天地如此之新,許多東西尚未命名,提起它們時(shí)還須用手指指點(diǎn)點(diǎn)。每年到了三月光景,有一家衣衫襤褸的吉卜賽人到村子附近來(lái)搭帳篷。他們吹笛擊鼓,吵吵嚷嚷地向人們介紹最新的發(fā)明創(chuàng)造。最初他們帶來(lái)了磁鐵。一個(gè)胖乎乎的、留著拉碴胡子、長(zhǎng)著一雙雀爪般的手的吉卜賽人,自稱叫梅爾基亞德斯,他把那玩意兒說(shuō)成是馬其頓的煉金術(shù)士們創(chuàng)造的第八奇跡,并當(dāng)眾作了一次驚人的表演。他拽著兩塊鐵錠挨家串戶地走著,大伙兒驚異地看到鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下,木板因鐵釘和螺釘沒命地掙脫出來(lái)而嘎嘎作響,甚至連那些遺失很久的東西,居然也從人們尋找多遍的地方鉆了出來(lái),成群結(jié)隊(duì)地跟在梅爾基亞德斯那兩塊魔鐵后面亂滾?!叭魏螙|西都有生命”,吉卜賽人聲音嘶啞地喊道。
翌年三月,吉卜賽人又來(lái)了。他們這次帶來(lái)了一架望遠(yuǎn)鏡和一具放大鏡,有鼓面那么大。他們公開展出,說(shuō)這是阿姆斯特丹的猶太人的最新發(fā)明。他們讓一位吉卜賽女子坐在村子一頭,把望遠(yuǎn)鏡架在帳篷門口。人們只要花五個(gè)里亞爾(舊時(shí)西班牙和拉丁美洲通用的貨幣),然后把腦袋湊到望遠(yuǎn)鏡后面,就可以看到那吉卜賽女郎,仿佛伸手可及?!翱茖W(xué)把距離縮短了,”梅爾基亞德斯吹噓說(shuō),“要不了多久,人們不用離開家門,就能看到世界上任何地方發(fā)生的事情?!币粋€(gè)炎熱的中午,吉卜賽人又用那塊巨型放大鏡做了一次驚人的表演:他在街心放了一堆干草,借助陽(yáng)光的聚焦把草堆點(diǎn)燃了。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞雖然對(duì)磁鐵試驗(yàn)的失敗尚難以自慰,但這時(shí),卻又想出一個(gè)點(diǎn)子:利用這項(xiàng)發(fā)明制造作戰(zhàn)武器。梅爾基亞德斯又一次勸阻他,但最后還是收下了兩塊磁鐵和三塊殖民地時(shí)期的金幣,把放大鏡換給了他。烏爾蘇拉傷心地哭了。那三塊金幣是她父親勞累一生積攢下來(lái)的一盒金幣的一部分,她一直把錢盒埋在床下,想等個(gè)良機(jī)作本錢用。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞根本沒想安慰她。他以科學(xué)家的獻(xiàn)身精神,甚至不惜冒生命的危險(xiǎn),一心撲到武器試驗(yàn)上去了。為了證實(shí)放大鏡在敵軍身上的威力,他竟親自置身于太陽(yáng)光的焦點(diǎn)之下,結(jié)果多處灼傷,經(jīng)久方愈。
何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞在長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的雨季中閉門不出,躲在住宅后面的一間屋子里,免得別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋開家務(wù),整夜整夜地觀測(cè)星辰的移動(dòng)。為了獲得測(cè)定正午點(diǎn)的正確方法,他差一點(diǎn)中了暑。當(dāng)他能熟練地操作儀器時(shí),他對(duì)空間有了認(rèn)識(shí)。這使他足不出戶就能泛舟神秘之海,漫游荒漠之地,還能跟顯貴要人交往。正是在那時(shí),他養(yǎng)成了自言自語(yǔ)的習(xí)慣,獨(dú)自在家中晃悠,對(duì)誰(shuí)也不理睬。與此同時(shí),烏爾蘇拉和孩子們卻在菜園里胼手胝足地管理著香蕉、海芋、絲蘭、山藥、南瓜和茄子。不久,也沒有任何預(yù)兆,他突然中斷所迷戀的工作,變得神志顛倒起來(lái)。連續(xù)幾天他像著了魔似的,低聲咕叨著一連串驚人的猜測(cè),連他自己也不敢相信自己的想法。直到十二月的某個(gè)星期三午餐的時(shí)候,他才一下子卸脫了那折磨他的包袱。孩子們也許終生難忘父親那天坐在飯桌上時(shí)那副威嚴(yán)神態(tài)。長(zhǎng)期的熬夜和過(guò)度的思索搞垮了他的身體,他發(fā)著高燒,抖抖索索地向他們透露了自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像一個(gè)橘子一樣?!?br />(有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.吉普賽人在小說(shuō)中是作為外來(lái)科學(xué)與文明的使者出現(xiàn)的。
B.梅爾基亞德斯每一次帶來(lái)的新鮮玩意兒都深深吸引著處于原始停滯狀態(tài)的馬孔多人。
C.烏爾蘇拉只關(guān)心金幣和菜園里的工作,她是外來(lái)文明與科學(xué)的反對(duì)者。
D.布恩迪亞代表著馬孔多人對(duì)科學(xué)與文明的向往,代表著一種積極進(jìn)取的精神。
(2)下列對(duì)小說(shuō)的藝術(shù)手法的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)的開頭,是作家獨(dú)創(chuàng)的從回憶過(guò)去的角度展望未來(lái)的新穎的倒敘手法。
B.小說(shuō)寫吉卜賽人的到來(lái),外部文明的侵入是現(xiàn)實(shí)的,但又充滿魔幻的色彩。
C.梅爾基亞德斯拽著兩塊鐵錠走著時(shí)出現(xiàn)的場(chǎng)景展現(xiàn)出一幅幅真真假假、虛實(shí)交錯(cuò)的畫面。
D.小說(shuō)表現(xiàn)出的魔幻現(xiàn)實(shí)主義是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),但這并不妨礙它采取極端夸張的手法。
(3)文中畫線句“一心撲到武器試驗(yàn)上去了”中“撲”字如果換成“用”字,表達(dá)效果有什么不同?
(4)請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面兩則材料的含意,不超過(guò)30個(gè)字。
許多年之后,面對(duì)行刑隊(duì),奧雷良諾上校將會(huì)回想起,他父親帶他去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。
(馬爾克斯《百年孤獨(dú)》) 曾叱咤風(fēng)云的李斯在被腰斬前,對(duì)其子慨嘆:“吾欲與若復(fù)牽黃犬,俱出上蔡?hào)|門逐狡兔,豈可得乎?”發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.5 -
3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
百年孤獨(dú)(節(jié)選)
加西亞?馬爾克斯 當(dāng)時(shí),馬孔多是個(gè)二十戶人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上,河水清澈,沿著遍布石頭的河床流去,河里的石頭光滑、潔白,活像史前的巨蛋。
每年三月,衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷,在笛鼓的喧囂聲中,向馬孔多的居民介紹科學(xué)家的最新發(fā)明。一個(gè)身材高大的吉卜賽人——梅爾基亞德斯,滿臉絡(luò)腮胡子,手指瘦得像鳥的爪子,拿著兩大塊磁鐵,從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍,大家都驚異地看見,鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下,木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來(lái),亂七八糟地跟在魔鐵后面。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞狂熱的想象力經(jīng)常超過(guò)大自然的創(chuàng)造力,他認(rèn)為這種暫時(shí)無(wú)用的科學(xué)發(fā)明可以用來(lái)開采地下的金子。他用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。這些家畜是他的妻子打算用來(lái)振興破敗的家業(yè)的,她試圖阻止他,但是枉費(fèi)工夫。在好幾個(gè)月里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶著兩塊磁鐵,勘察了周圍整個(gè)地區(qū)的一寸寸土地,甚至河床。他掘出的唯一的東西,是十五世紀(jì)的一件鎧甲。
三月間,吉卜賽人又帶來(lái)一架望遠(yuǎn)鏡和一只放大鏡。磁鐵的試驗(yàn)失敗之后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞不甘心,馬上又產(chǎn)生了將放大鏡作為作戰(zhàn)武器的念頭。他用兩塊磁鐵和三枚殖民地時(shí)期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地流了淚。那盒金幣由她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來(lái)。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞無(wú)心撫慰妻子,他冒著生命危險(xiǎn),一頭扎進(jìn)了作戰(zhàn)試驗(yàn)。他將陽(yáng)光的焦點(diǎn)射到自己身上,因此受到灼傷,傷處潰爛,很久都沒痊愈。他甚至編寫了一份使用這種武器的《指南》,連同許多試驗(yàn)說(shuō)明和幾幅圖解,請(qǐng)一個(gè)信使送給政府。他等待答復(fù)等了幾年。最后等得厭煩了,他就為這新的失敗埋怨梅爾基亞德斯,于是吉卜賽人歸還了金幣,換回了放大鏡,并且給了何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器。梅爾基亞德斯親手記下了修道士赫爾曼作的簡(jiǎn)要說(shuō)明,把記錄留給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞,讓他知道如何使用觀象儀、羅盤和六分儀。在雨季的漫長(zhǎng)月份里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞把自己關(guān)在宅子深處的小房間里,不讓別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋棄了家務(wù),整夜整夜呆在院子里觀察星星的運(yùn)行……最后,他洋洋得意地向孩子宣布自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像橙子。”
吉卜賽人回來(lái)的時(shí)候,烏爾蘇拉唆使全村的人反對(duì)他們,可是好奇戰(zhàn)勝了恐懼,因?yàn)榧焚惾苏f(shuō)是要展出納希安茲人最奇特的發(fā)明。大家都到吉卜賽人的帳篷去,花一分錢,就可看到返老還童的梅爾基亞德斯——身體康健,沒有皺紋,滿口漂亮的新牙……何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞覺得這一切既簡(jiǎn)單又奇妙,第二天他不再按時(shí)進(jìn)餐,從早到晚在屋子里踱來(lái)踱去?!笆澜缟险诎l(fā)生不可思議的事,”他向?yàn)鯛柼K拉嘮叨,“咱們旁邊,就在河流對(duì)岸,已有許多各式各樣神奇的機(jī)器,可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過(guò)日子。”
他讓那些跟他一起建立馬孔多村的人帶上鐵鍬、鋤頭和狩獵武器,并把自己的定向儀具和地圖放進(jìn)背囊,就去從事魯莽的冒險(xiǎn)了?!?br /> 探險(xiǎn)回來(lái)以后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞繪了一幅地圖。由于這張主觀想出的地圖,人們很長(zhǎng)一段時(shí)間都以為馬孔多是在一個(gè)半島上面。他是惱怒地畫出這張地圖的,故意夸大跟外界往來(lái)的困難,仿佛想懲罰自己輕率地選擇了這個(gè)建村的地點(diǎn)?!霸蹅?cè)僖踩ゲ涣巳魏蔚胤嚼?,”他向?yàn)鯛柼K拉叫苦,“咱們會(huì)在這兒活活地爛掉,享受不到科學(xué)的好處了?!彼麤Q定把馬孔多遷到更合適的地方去。
村里的男人已經(jīng)開始準(zhǔn)備搬家,烏爾蘇拉卻像螞蟻一樣悄悄地活動(dòng),唆使村中的婦女反對(duì)男人的輕舉妄動(dòng)。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞說(shuō)不清楚,不知什么時(shí)候,由于什么對(duì)立的力量,他的計(jì)劃遭到一大堆借口和托詞的阻撓,終于變成沒有結(jié)果的幻想。有一天早晨他難過(guò)地對(duì)烏爾蘇拉說(shuō):“既然誰(shuí)也不想走,咱們就單獨(dú)走吧?!?br />“不,咱們不走,”她說(shuō),“因?yàn)樵蹅冊(cè)谶@兒生了個(gè)兒子?!?br />“可是,咱們還沒有一個(gè)人死在這兒,”何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞反駁說(shuō),“一個(gè)人如果沒有親屬埋在這兒,他就不是這個(gè)地方的人。”
烏爾蘇拉溫和而堅(jiān)決地說(shuō):“為了咱們留在這兒,如果要我死,我就死?!?br /> 何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞試圖用自己的幻想迷住她,答應(yīng)帶她去看一個(gè)美妙的世界:那兒,只要在地里噴上神奇的藥水,植物就會(huì)按照人的愿望長(zhǎng)出果實(shí):那兒,可以賤價(jià)買到各種治病的藥物。
“不要成天想入非非,最好關(guān)心關(guān)心孩子吧?!彼卮?,“他們像小狗兒似的被扔在一邊,沒有人管。”
何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞望了望窗外,看見兩個(gè)赤足的孩子正在烈日炎炎的菜園里。他覺得,他們僅在這一瞬間才開始存在。他全神貫注地望著兩個(gè)孩子,終于望得兩眼濕潤(rùn),他無(wú)可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息。
“好啦,”他說(shuō),“叫他們來(lái)幫我搬出箱子里的東西吧。”
(有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)注重從日常敘事中展現(xiàn)大時(shí)代。梅爾基亞德斯給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶來(lái)的葡萄牙航海圖、觀象儀、羅盤和六分儀等東西透露出人類發(fā)展的時(shí)代感。
B.對(duì)封閉的馬孔多村來(lái)說(shuō),吉卜賽人帶來(lái)了外面世界新奇的東西,讓何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞認(rèn)識(shí)到馬孔多的閉塞,這成為他探索新事物的契機(jī)。
C.與何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞相比,烏爾蘇拉封閉、保守、節(jié)儉、務(wù)實(shí),在何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞熱衷于幻想并為之奮斗時(shí),是她看守著他們的家,養(yǎng)育著孩子們。
D.何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞與吉卜賽人之間的矛盾構(gòu)成了選文的主要內(nèi)容,這個(gè)矛盾推動(dòng)著故事的發(fā)展,同時(shí)又突出了人物形象。
(2)何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞是個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容概括分析。
(3)《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作。請(qǐng)聯(lián)系本文,談?wù)剬?duì)“魔幻”的理解,并分析其與“現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系。發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:17引用:3難度:0.6
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