閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
“優(yōu)雅”，優(yōu)美高雅，可用以形容儀容、神態(tài)、氣度，也可用以形容心境、處事的方式等。曾獲普利策新聞獎的莎拉?考夫曼感慨：這是一個“優(yōu)雅缺失”的時代。然而她又相信，不管條件或能力如何，每個人都可以具備優(yōu)雅的品質(zhì)。
      對此你有怎樣的體驗和思考？請寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?br />【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

【考點】材料作文．

【答案】優(yōu)雅，非于外在，而在內(nèi)心        優(yōu)雅是什么？是作者曉雪所寫的從容淡定，還是媽媽所講述“行端立正”？又或印于詞典上富于說理的詞項？這個詞仿佛貫穿于生活中，但不一定容易做到，就如生活中的我，聽?wèi)T了老生常談便厭煩了，勸告自然飄去九霄云外。習(xí)慣又是什么？是絕大多數(shù)人見到筷子就用右手的日常生活，還是隨地吐痰的管不住的嘴，或是母愛賦予母親的無私給予？
       我的名字里有一個“雅”字，其實我對此字頗為不滿，嬌柔作姿，大大咧咧不一樣快活？何必用循規(guī)蹈矩的動作束縛自己呢？漸漸長大，才明了優(yōu)雅的蘊涵，它不僅是一種外表的動作上的，更體現(xiàn)一個人的心境，是否高尚，是否有道，精神世界是否有那種深度。如若僅如表面的意義那才更顯造作，但把習(xí)慣與它拉扯、交融、貫通在—起又不免覺得有些牽強，這就是我的看法。風(fēng)悄悄走過，吹動發(fā)縷，慈窣于外套上，它輕輕，優(yōu)雅的走過。
       其實優(yōu)雅，并不片面……有位花匠，他家院子里有一棵葡萄樹，今年結(jié)了不少葡萄說不要錢，商人堅持把錢給了他，花匠無奈的走了。他又把葡萄給了鄰居的少婦，他表現(xiàn)一臉的詫異，她的丈夫卻警惕地看著花匠。花匠又失魂落魄地走了，他又來到街上，遇見一個素未謀面的老人，把葡萄送給他吃，老人摸摸充滿智慧的胡子笑瞇瞇的說：“謝謝!不錯?！本娃D(zhuǎn)身走了，花匠非常開心，為了尋找到一個不庸俗的品嘗者。優(yōu)雅是一種生活態(tài)度，我們這個時代的同學(xué)總是寫一些自視深沉的文章，如果一味地感慨世間人情淺蔣，殊不知，因為自己的心境。
       假設(shè)人人都如此把這樣的行為作為習(xí)慣并非障礙。那么，我們乘公交車時會是那樣嗎—小孩爬在梯子上，老人附在欄桿上，可年輕人呢？怡然自得的坐在椅子上觀賞車窗外的風(fēng)景。我們神圣的天安門廣場上會是那樣的嗎—十一黃金周過了，廣場上滿是垃圾，落腳的地方都沒有……這一幕幕問我們，優(yōu)雅的精神到哪兒去了？
       記得蘇東坡與禪師佛印的故事嗎？禪師贊對方為一尊佛，蘇東坡鄙對方為一坨屎，雙方的雅致并不一樣，但這個故事的結(jié)局是蘇小妹勸告了蘇東坡，使得他明白其中的奧妙，在生活中也是一樣，哪怕你滿腹經(jīng)綸，但說話做事仍需要深思熟慮，反復(fù)醞釀，思想精神空間雅俗共賞。
       如果在公共場所，大家都尊老愛幼，給需要幫助的人給予幫助和支持，在公園行走時順便彎彎腰撿起路邊的垃圾，優(yōu)雅可以成為一種習(xí)慣，不只為表面，那么就永遠(yuǎn)不會有凌空一拋的人，不只浮于外表了。