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某班以“交往”為主題,開展探究活動(dòng),請(qǐng)你參與:
第一組同學(xué)的探究任務(wù)是設(shè)計(jì)一份“學(xué)生交往情況調(diào)查問卷”。目前,該組同學(xué)已經(jīng)設(shè)計(jì)了部分問題(如表)。
學(xué)生交往情況調(diào)查問卷
1.你平常交往的對(duì)象有哪些?
A.父母、親戚
B.同學(xué)、老師
C.網(wǎng)友、球友
2.你是否會(huì)主動(dòng)交往?
A.是,和身邊的人會(huì)主動(dòng)交往
B.是,和喜歡的人會(huì)主動(dòng)交往
C.不會(huì),和陌生人不主動(dòng)交往
(1)參照已經(jīng)設(shè)計(jì)的調(diào)查問題,從交往的角度,幫助他們?cè)傺a(bǔ)充一道“調(diào)查問卷”題。
第二組同學(xué)在了解到同學(xué)們的交往狀況后,有兩位同學(xué)提出了自己的觀點(diǎn):
甲:“競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼,所以,不要和自己的朋友競(jìng)爭(zhēng)?!?br />乙:“對(duì)自己喜歡的老師我會(huì)尊重,對(duì)不喜歡的老師不用尊重。”
(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),任選一位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
在“同伴交往”“師生交往”“親子交往”“社會(huì)交往”中,還有哪些問題需要我們解決呢?第三組同學(xué)在思考……
(3)請(qǐng)你任選一個(gè)交往領(lǐng)域,結(jié)合所學(xué)教材內(nèi)容,提出一個(gè)問題,并作出回答。

【答案】(1)你愿意與不同風(fēng)格的老師交往嗎?
A.愿意,學(xué)習(xí)各科老師風(fēng)格
B.愿意,發(fā)現(xiàn)老師不同優(yōu)點(diǎn)
C.不愿意,根據(jù)興趣選擇老師;
(2)競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就,就不會(huì)沉溺于失利的痛苦。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì),我們會(huì)收獲更多;
(3)①與老師主動(dòng)溝通;②正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng),③原諒老師的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤;④對(duì)老師有禮貌。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/6 12:0:8組卷:28引用:1難度:0.5
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