2014年3月28日是第19人全國中小學生安全教育日，某校為增強學生的安全意識，組織全校學生參加安全知識測試，并對測試成績做了詳細統(tǒng)計，將測試成績（成績都是整數，試卷滿分30分）繪制成了如圖“頻數分布直方圖”．請回答：
（1）參加全校安全知識測試的學生有1212名；中位數落在15.5-20.515.5-20.5分數段內；
（2）若用各分數段的中間值（如5.5～10.5的中間值為8）來代替本段均分，請你估算本次測試成績全校平均分約是多少；
（3）在一個四人小組里面，小明30分，小強24分，小穎18分，小華15分．所在年級和學校分別都要對該小組進行抽查，每次抽取一位學生的成績作為該小組成績，請用樹狀圖或列表的方式求出該小組兩次抽查都合格（以18分及以上為合格）的概率．
【答案】12；15.5-20.5
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/6/6 19:0:1組卷：71難度：0.7
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1．某學校在植樹節(jié)派出50名學生參與植樹，統(tǒng)計每個人植樹的棵數之后，繪制出如圖所示的頻數分布直方圖（圖中分組含最小值，不含最大值），則植樹不足7棵的人數占總人數的（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/6/7 8:30:2組卷：293引用：3難度：0.6 -
2．勞動教育具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，有利于樹立正確的勞動價值觀．為了培養(yǎng)大家的勞動習慣與勞動能力，某校學生發(fā)展中心在暑假期間開展了“家務勞動我最行”的實踐活動，開學后從本校七至九年級各隨機抽取30名學生，對他們的每日平均家務勞動時長（單位：min）進行了調查，并對數據進行了收集、整理和描述．下面是其中的部分信息：
90名學生每日平均家務勞動時長頻數分布直方圖分組 20≤x＜25 25≤x＜30 30≤x＜35 35≤x＜40 40≤x＜45 45≤x＜50 合計 頻數 9 m 15 24 n 9 90 
根據以上信息，回答下列問題：
（1）頻數分布表中的組距是 ，m=；
（2）求出頻數分布表中n的值并補全頻數分布直方圖；
（3）學生發(fā)展中心準備將每日平均家務勞動時長不少于40min的學生評為“家務小能手”，如果該校七至九年級共有1500名學生，請估計獲獎的學生人數；
（4）該地教育部門倡議本地區(qū)中小學生暑假期間每天參加家務勞動時間不少于40min.請針對這次調查獲得的數據提出一條合理化建議．發(fā)布：2025/6/6 15:30:1組卷：45引用：1難度：0.5 -
3．某校為了解七、八年級學生對“疫情防護”安全知識的掌握情況，從七、八年級各隨機抽取50名學生進行測試，并對成績（百分制）進行整理、描述和分析，部分信息如下：
a.七年級成績頻數分布直方圖：
b.七年級成績在70≤≤80這一組的是：70 72 74 75 76 76 77 77 77 79 79
c.七、八年級成績的平均數、中位數如下：
根據以上信息，回答下列問題：年級 平均數 中位數 七 76.9 m 八 79.2 79.5
（1）在這次測試中，七年級在75分以上（含75分）的有 ；
（2）表中m的值為 ；
（3）該校七年級學生有500人，假設全部參加此次測試，請估計七年級成績超過平均數76.9分的人數．發(fā)布：2025/6/7 6:0:5組卷：25引用：1難度：0.6