福德學校九年級（6）班以“奉法者強則國強”為議題，開展了學習探究活動，請你參與其中，完成下列任務。
◆治理借鑒
為改變一些公共場所突發(fā)案件無人制止的現(xiàn)象，各地積極采取行動。
A地把弘揚見義勇為納入精神文明、平安建設重要內容，明確了見義勇為、志愿服務方面的法規(guī)政策，樹立了“德者有得、好人好報”的價值導向。
B地建立立法服務基地，把道德要求融入民生立法，在該市房地產開發(fā)經營管理條例中增設項目資本金制度，規(guī)范交付條件，解決了“爛尾樓”、達不到入住條件卻強行交付等不誠信問題。
（1）說說這些地方的行動在社會治理方面給我們提供了哪些借鑒。
◆法治宣傳
為開展校園法治文化宣傳活動，請你設計一些法治主題相關的活動，營造濃厚的校園法治文化氛圍。
（2）請完成下面的內容。
①活動：

法治主題板報或海報設計、校園法治短劇比賽等

法治主題板報或海報設計、校園法治短劇比賽等

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②請你為本次校園法治文化宣傳活動寫一句宣傳標語：

學習法律內容，弘揚法治精神等

學習法律內容，弘揚法治精神等

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