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采春
喬忠延
      ①冬季日短夜長。農(nóng)人說,十月里天碗里轉(zhuǎn),好婆姨做不熟三頓飯是呀,剛剛?cè)疹^還在當(dāng)頂,掃了掃院子,喂了喂雞,出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短,短得匆匆忙忙,慌慌張張,氣氣喘喘。城里人也不例外,上個班兩頭不見太陽。早晨起床屋里黑,晚上下班外頭黑,回到家里倒是亮堂,可那不是陽光,卻是燈光,忙忙碌碌一天就這么過去了。
      ②日子這么緊緊張張,應(yīng)該過得快吧?沒有,絲毫也沒有。非但沒有覺得冬日短暫,一個個都感到緩慢,要不為啥總見書卷報端出現(xiàn)漫長的冬季呢!冬季的漫長是人們感覺出來的,不,是人們煎熬出來的。日光淡淡的,沒有一點溫巴,寒氣就像草原上的群狼到處肆虐。伸出手,手凍得疼。走幾步路,腳凍得疼。手腳凍木了,不疼了,鼻尖卻辣辣地疼。疼得眼睛直想流淚,卻強忍著不敢流,怕流出來把冰碴子掛在臉上。這日子還能說是過嗎?不,是在熬,在煎熬。一煎熬日子就長,唉,好漫長,好漫長的冬天呀!
      ③好不容易熬到立春了,可春天只在日歷上露臉,天地間還是冬天的鬼樣子。寒寒的禿禿的,沒有一點生機。就盼驚蟄,一天一天盼,盼來了驚蟄,似乎也沒啥改觀。寒還在寒禿還在禿,要摧毀冬日根深蒂固的營盤不那么容易。沒有耐心,沒有韌勁,還真不行,那就打消脾氣,耐下性子,慢慢熬吧!
      ④忽一日,地皮軟了。踏上去不再像往日那樣硬邦邦,倒似是踩在了海綿上,軟軟的,柔柔的。抬起頭,高高的楊樹梢垂掛起絮穗穗,蕭疏的柳樹條奓開了黃翅翅。哈呀,河邊沿,壟堰根,一色的綠氣正在蔓延。真讓人摸不著頭腦,春天卻悄無聲息地來了。
      ⑤好啊,春來了!
      ⑥春來了,哪里還能在屋里憋得?。勘锴艘欢斓闹w早該展放了,憋悶了一冬天的濁氣早該釋放了。街市上不行,擠窄;村巷里不行,彎折。只有闊野,只有山梁,才是展放肢體、釋放濁氣的理想地方。二月二,龍?zhí)ь^。人們出了城,出了村,原野里、山梁上到處是人。小路上是人的溪流,大路上是人的河流,平地上是人的海洋,山巔上是人的峰巒。隨便攔住一個打問,這是干什么?回答簡練干脆:采春。
      ⑦采春!
      ⑧采春?怎么個采法?采法不復(fù)雜。滿地是春氣,走一走渾身是春情;小溪流春水,洗一洗滿臉是春意;山壑蕩春風(fēng),爬一爬縈懷是春溫更別說,枯樹叢里的松樹葉柏樹葉早變綠了,綠得像是點綴的翡翠;更別說,崖壁巖角的連翹花山桃花早已開了,粉嘟嘟的像是仙女的笑靨。有人手癢了,折一節(jié)松枝帶回去,往花瓶里一插,滿屋子清香,春天的氣息驅(qū)走了冬日的萎靡。有人心癢了,掐一朵粉桃花簪在烏黑的頭發(fā)上,走到哪兒,都是笑笑的,笑開了一個人見人愛的春溫時令。采春,采出的是歡樂,采出的是笑顏!
      ⑨還有人比他們更貪婪,見到春色手也癢心也癢。手癢沒動手,心癢大動心,把那春意、春情、春光,甚而春枝春葉、春蕾春花,裝滿一肚子,塞滿一腦子。回到家里放不下躺在床上推不開,睡在夢里仍是春水流淌,春鳥啼鳴,春條噴綠,春花怒放……夢醒了,人未醒,反而醉得迷迷離離,癡癡幻幻。迷離中展開紙,癡幻中拿起筆,于是,世人看見:“綠柳才黃半未勻”,那是楊巨源采回來的春天;“二月初驚見草芽”,那是韓愈采回來的春天;“昨日春如,十三女兒學(xué)繡。一枝枝、不教花瘦”,那是辛棄疾采回來的春天;“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,那是白居易采回來的春天。
      ⑩凡人采回的青枝綠葉,香著香著淡了,散了;凡人采回的蓓蕾花朵,開著開著敗了,干了。而詩人采回的春天,卻永恒地綠著,香著。白居易的春草,從唐朝綠滿書卷,綠到了今天;辛棄疾的春花,從宋代香滿庭堂,香到了今天。
(選自《散文百家》有改動)(1)閱讀①—③段內(nèi)容,找出最能概括人們在冬天感受的一個詞語。
(2)同樣寫“春”,朱自清開篇就表明心意:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。”而本文作者則先用較多筆墨寫人們在冬天的感受,然后再寫春回大地你更喜歡哪一種寫法?請簡述理由。
(3)文章使用了很多疊詞,請以第④段為例,簡要分析這些疊詞的作用。
(4)賞析下面句子的表達(dá)效果。
崖壁巖角的連翹花山桃花早已開了,粉嘟嘟的像是仙女的笑靨。
(5)文章結(jié)尾說“而詩人采回的春天,卻永恒地綠著,香著”。請說說你對這句話的理解。

【答案】(1)漫長
(2)例如:①我更喜歡朱自清的,運用了反復(fù)的修辭,更能體現(xiàn)作者向往春天的急切心情。②我更喜歡本文,運用對比的手法,將冬天的寒冷與煎熬,與春天的生機進行對比,突出了作者對春天到來的驚喜與喜悅。
(3)“硬邦邦”“軟軟的”“柔柔的”寫出了春回大地的溫暖,“高高的”“絮穗穗”“黃翅翅”使得句式工整,富有節(jié)奏、音韻之美。
(4)該句運用了比喻的修辭手法,把開了的粉嘟嘟的連翹花山桃花比作仙女的笑靨,生動形象地描繪了連翹花山桃花的美麗動人。
(5)詩人春天里展放肢體,釋放濁氣,來到野外,讓身心獲得春天的氣息,將春的氣息融入心里,熔鑄成詩,從而永遠(yuǎn)流傳下來。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/21 5:0:8組卷:10引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.(《臘八粥》)本文通過對人物的動作、語言和心理活動等的描寫,表現(xiàn)了“八兒”一家的其樂融融。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:28引用:3難度:0.0
  • 2.課外閱讀。
    渴望      曉萌今年過生日,他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會比賽,滑得最快最溜的那個,就是大家心中的英雄啊!
          生日前三天,曉萌就開始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個人蹬上滑板車之后的愉快感覺。然后,他在作業(yè)本的反面盡可能準(zhǔn)確地畫出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價格調(diào)查表,上面開列著每個商場出售的滑板車的不同品牌、不同質(zhì)地以及不同價格的清單。爸爸聽完后,只是說一句:上學(xué)吧。曉萌愣了半天,也沒想明白爸爸的話是什么意思。
          生日前一天,沒見到爸爸的任何動靜。為保險起見,他把那張滑板車價格調(diào)查表拿出來,用黑筆描得粗粗的,先擱在爸爸的枕頭邊,又用醬菜瓶壓在桌子上,最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想,爸爸肯定會看見的。
          可是生日那天,早晨起床以后,曉萌徹底傷心了,因為爸爸什么也沒有買。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書包,出門上學(xué)去了。
    (1)曉萌今年過生日渴望得到一輛滑板車的理由是
     
    。
    (2)生日前三天,曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃?想一想,在文中用“        ”畫出來
    (3)第3段中畫橫線放、擱、壓、粘三個動詞表現(xiàn)了曉萌
     
    的心理。
    (4)《渴望》想告訴讀者的是什么?說說你的理解。
     

    發(fā)布:2025/3/13 4:0:1組卷:6引用:1難度:0.0
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          ……總之,一切都成了如他所猜的樣子了,但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
    “怎么,黑的!”八兒還同時想起染缸里的臟水。
    “棗子同赤豆擱多了。”媽媽解釋的結(jié)果,是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
          雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒,但大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。
    (1)八寶粥的顏色是
     
    ,原因是
     
    。八兒看到如此顏色的粥,心里想到的是
     
    。
    (2)媽媽做的八寶粥好吃嗎?從哪句話可以看出來。用“      ”畫出來。
    (3)結(jié)合課文想一想,作者詳寫的是
     
    ,略寫的是
     
    ,這樣寫的好處是
     
    。

    發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:7引用:1難度:0.9
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