閱讀下列材料：
我們給出如下定義：數(shù)軸上給定不重合兩點A，B，若數(shù)軸上存在一點M，使得點M到點A的距離等于點M到點B的距離，則稱點M為點A與點B的“平衡點”．
解答下列問題：
經(jīng)驗反饋：
（1）若點A表示的數(shù)為-3，點B表示的數(shù)為1，點M為點A與點B的“平衡點”，則點M表示的數(shù)為 -1-1；
（2）若點A表示的數(shù)為-3，點A與點B的“平衡點M”表示的數(shù)為1，則點B表示的數(shù)為 55；
操作探究：
如圖，已知在紙面上有一條數(shù)軸．
操作一：
折疊數(shù)軸，使表示1的點與表示-1的點重合，則表示-5的點與表示 55的點重合．
操作二：
折疊數(shù)軸，使表示1的點與表示3的點重合，在這個操作下回答下列問題：
①表示-2的點與表示 66的點重合；
②若數(shù)軸上A，B兩點的距離為7（A在B的左側），且折疊后A，B兩點重合，則點A表示的數(shù)為 -1.5-1.5，
【考點】數(shù)軸．
【答案】-1；5；5；6；-1.5
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/6/14 8:0:2組卷：1722引用：4難度：0.3
相似題
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1．如圖，點A、點B在數(shù)軸上表示的數(shù)分別是-4和4．若在數(shù)軸上存在一點P到A的距離是點P到B的距離的3倍，則點P所表示的數(shù)是 ．
發(fā)布：2025/6/25 8:30:1組卷：1244引用：6難度：0.5 -
2．以下幾句話：①數(shù)軸上的點表示的數(shù)都是有理數(shù)；②沒有最大的負有理數(shù)；③正整數(shù)和負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)；④不是負數(shù)的整數(shù)是正整數(shù)；⑤非正整數(shù)就是指負整數(shù)、0、正分數(shù)和負分數(shù)．其中正確的有（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/6/25 8:30:1組卷：271引用：2難度：0.8 -
3．在紙面上有一數(shù)軸（如圖），現(xiàn)折疊紙面．
（1）若1表示的點與-1表示的點重合，則-2表示的點與表示的點重合；
（2）若-1表示的點與3表示的點重合，回答以下問題：
①6表示的點與表示的點重合；
②若數(shù)軸上A，B兩點之間的距離為9（A在B的左側），且A、B兩點經(jīng)折疊后重合，則點A表示的數(shù)是，點B表示的數(shù)是；
（3）現(xiàn)把一根無拉伸狀態(tài)的橡皮筋AB的一端A固定在原點，另一端B恰好能與數(shù)軸上表示1的點重合．作如下操作：把橡皮筋對折，使橡皮筋的B端與A端重合后，再均勻的拉伸至與數(shù)軸上表示1的點重合的位置，這一過程稱為一次操作；問：在第三次操作后，恰好被拉到與1重合的所有的點所對應的數(shù)之和是．發(fā)布：2025/6/25 8:30:1組卷：81引用：1難度：0.7