某同學(xué)在采集生物標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)三只外形相似的昆蟲(chóng)，通過(guò)觀察、比較、查閱資料和走訪(fǎng)等形式進(jìn)行了深入探究和了解，并繪制了分類(lèi)圖（如右圖）。分析回答問(wèn)題：

（1）通過(guò)觀察、比較，發(fā)現(xiàn)三者的身體都分為

頭、胸、腹

頭、胸、腹

三部分，體表都具有堅(jiān)韌的

外骨骼

外骨骼

。
（2）黃足蟻蛉的發(fā)育過(guò)程為“卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)”四個(gè)階段，這種變態(tài)發(fā)育方式稱(chēng)為

完全變態(tài)發(fā)育

完全變態(tài)發(fā)育

；黃足蟻蛉的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在

形態(tài)結(jié)構(gòu)

形態(tài)結(jié)構(gòu)

和

生活習(xí)性

生活習(xí)性

兩方面差異很大。
（3）從分類(lèi)圖看，親緣關(guān)系最近的是

種

種

。
（4）通過(guò)圖示可知，在分類(lèi)階層中，生物種類(lèi)最多的單位是

界

界

，其中生物之間所含有的共同特征最少。