課外選文:
心安草
何懷宏 ①有一則寓言說:有一天,一個國王獨自到花園里散步,使他萬分詫異的是,花園里所有的花草樹木都枯萎了,園中一片荒涼。后來國王了解到,橡樹由于沒有松樹那么高大挺拔,因此輕生厭世死了;松樹又因自己不能像葡萄那樣結(jié)許多果子,也死了;葡萄哀嘆自己終日匍匐在架上,不能直立,不能像桃樹那樣開出美麗的花朵,于是也死了;牽牛花也病倒了,因為它嘆息自己沒有紫丁香那樣芬芳;其余的植物也都垂頭喪氣,沒精打采,只有頂細小的心安草在茂盛地生長。
②國王問道:“小小的心安草啊,別的植物全都枯萎了,為什么你這小草這么勇敢樂觀,毫不沮喪呢?”
③小草回答說:“國王啊,我一點也不灰心失望,因為我知道,如果國王您想要一棵橡樹,或者一棵松樹、一叢葡萄、一株桃樹、一株牽?;?、一棵紫丁香等等,您就會叫園丁把它們種上,而我知道您希望我的就是要我安心做小小的心安草?!?br /> ④這是一個讓人感動的寓言,不過我們現(xiàn)在不妨繼續(xù)這個寓言。假設(shè)國王聽了心安草的話也深深地受了感動,然后說:“你們過去是花園里頂不顯眼的,那么現(xiàn)在我要讓你們成為頂顯眼的。不,我現(xiàn)在不再讓園丁種植其他的花草樹木了,而只讓他們來伺候你們,給你們最充足的水分和養(yǎng)料,給你們最好的照顧?!?br /> ⑤于是,花園里就只剩下心安草在茂盛地生長,花園里的風(fēng)景一天天變得單調(diào)了。但這都沒有什么,奇怪的是,盡管這樣,心安草卻開始變得不安心了,因為它們對自己的期望越來越高了,它們要求有更好的照顧和營養(yǎng),它們以為只要通過精心的培養(yǎng),它們最終就能同時擁有松樹的挺拔、葡萄的多實、桃花的美麗和紫丁香的芬芳,由于達不到這樣,它們就變得越來越苦惱和經(jīng)常抱怨了,從而也就越來越憔悴了。
⑥最不妙的是,它們甚至開始變得越來越容不下其他的花草了,偶爾有風(fēng)或者鳥帶來其他花草的種子,它們就中傷和擠對這些與它們不同的花草,說這些花草不美,央求園丁把這些花草除去。它們甚至自己內(nèi)部也互相妒忌,互相排擠。
⑦于是,當(dāng)國王后來一次來到花園的時候,他看到的只是一片荒蕪。
⑧當(dāng)然,這只是一個假設(shè)。如果我們喜歡的心安草不再安心,它也就不叫心安草了。
⑨我們當(dāng)然都希望自己有耀眼的才華和突出的成就,但是,就像花園里綿延最廣的是小草一樣,我們大部分人可能也只是被賦予了中等的才能,我們是否就放棄在大地上繁衍綠的權(quán)利和歡欣呢?
(1)讀一讀文中帶點的兩個詞語,再在文中分別找出它們的反義詞和近義詞。
灰心的反義詞樂觀樂觀 排擠的近義詞擠兌擠兌
(2)請將文中最后一自然段的畫線句子改換一種說法,意思保持不變。
我們大部分可能也只是被賦予了中等的才能,我們不能放棄在大地上繁衍綠的權(quán)利和歡欣。我們大部分可能也只是被賦予了中等的才能,我們不能放棄在大地上繁衍綠的權(quán)利和歡欣。
(3)除了心安草,第一自然段的橡樹、松樹、葡萄、牽?;ǖ忍岬降闹参锒加惺裁垂餐攸c?BCDBCD(多選)
A.他們都很熱愛生活 B.它們都很羨慕別人,哀嘆自己的命運
C.它們沒有看到自己的價值 D.它們只看到了別人的長處
(4)當(dāng)花園只剩下心安草時,它發(fā)生了哪些變化?請試著概括,不少于兩點。
心安草不安心了,因為它對自己的期望越來越高了;它們變得很苦惱,還經(jīng)常抱怨。心安草不安心了,因為它對自己的期望越來越高了;它們變得很苦惱,還經(jīng)常抱怨。
(5)隨著心安草地位的變化,花園的景色發(fā)生了怎樣的變化?聯(lián)系文章最后一個自然段,說說你懂得了什么,請試著寫一寫。
花園的景色慢慢荒蕪。我懂得了不能把自己看得太嬌貴,不但要看到自己的短處,也要看到長處。花園的景色慢慢荒蕪。我懂得了不能把自己看得太嬌貴,不但要看到自己的短處,也要看到長處。
【考點】寓言.
【答案】樂觀;擠兌;我們大部分可能也只是被賦予了中等的才能,我們不能放棄在大地上繁衍綠的權(quán)利和歡欣。;BCD;心安草不安心了,因為它對自己的期望越來越高了;它們變得很苦惱,還經(jīng)常抱怨。;花園的景色慢慢荒蕪。我懂得了不能把自己看得太嬌貴,不但要看到自己的短處,也要看到長處。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/10 3:30:1組卷:7引用:1難度:0.3
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1.我會讀短文,完成練習(xí)。
??從前,有兩個將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個金盾牌很好!”
??站在右邊的將軍說:“你錯了,這是個銀盾牌?!?br />??這兩個將軍就這樣爭論起來。
??做盾牌的人說:“你們都錯了。這個盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯呢?”
(1)站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是
(2)文中的盾牌是什么樣的?
(3)這篇短文告訴我們一個什么道理?發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7 -
2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個南郭先生,到齊宣王那里請求參加吹竽隊。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊里。其實,南郭先生不會吹竽。演奏的時候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
后來,齊宣王死了,他的兒子齊?。╩ǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個接一個地吹給他聽。
聽到這個消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋:①濫:làn,失實,不真實。②竽:yú,古代的一種樂器。
(1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號)
①齊湣王
②齊宣王
(2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來,畫上“ ”。
(3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
(4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
①有真實本領(lǐng)的人才被埋沒了。
②沒有真實本領(lǐng)的人,混在行家隊伍里充數(shù)。發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:54引用:4難度:0.7 -
3.課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒用!”
一天,小兔要到河對岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快就到了河對岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說。
沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”,每天
(1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)?用“ ”在文中畫出來。
(2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
(3)小河馬幫助
(4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個自然段的橫線上補充合適的句子。發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
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