測(cè)定空氣中氧氣的含量是一項(xiàng)重要的課題，興趣小組同學(xué)以此為課題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
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任務(wù)一：利用紅磷燃燒測(cè)空氣中氧氣含量（裝置如圖Ⅰ所示）
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象 產(chǎn)生大量白煙，放熱產(chǎn)生大量白煙，放熱，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式 4P+5O2 點(diǎn)燃 2P2O54P+5O2 點(diǎn)燃 2P2O5。
紅磷燃燒停止并冷卻至室溫后打開彈簧夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到原空氣的15，可能的原因是 紅磷量不足或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾等紅磷量不足或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾等（答1點(diǎn)）。
任務(wù)二：改進(jìn)裝置和藥品測(cè)定空氣中氧氣的含量
（2）選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)的容器，將過量白磷放入試管中，塞緊橡膠塞，如圖Ⅱ所示。實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，松手后，若活塞仍能返回20mL刻度處，則說明 裝置氣密性良好裝置氣密性良好。夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱引燃白磷.燃燒結(jié)束，試管冷卻至室溫后打開彈簧夾，可觀察注射器的活塞最終停在約 1212mL處。與任務(wù)一的裝置相比，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確或環(huán)保實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確或環(huán)保（答1點(diǎn)）。
任務(wù)三：拓展實(shí)驗(yàn)-數(shù)字化實(shí)驗(yàn)
（3）如圖1所示，小明將壓強(qiáng)傳感器與裝置連接，精確的記錄并保存了實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化曲線，如圖2所示。紅磷開始燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)先變大后變小，原因是 紅磷燃燒放熱，氣體體積膨脹導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，隨著燃燒消耗氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣體減少導(dǎo)致壓強(qiáng)減小紅磷燃燒放熱，氣體體積膨脹導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，隨著燃燒消耗氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣體減少導(dǎo)致壓強(qiáng)減小。
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得圖1裝置中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖3所示，可得到的結(jié)論 紅磷燃燒不能將裝置內(nèi)氧氣耗盡紅磷燃燒不能將裝置內(nèi)氧氣耗盡。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
1
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【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】產(chǎn)生大量白煙，放熱；4P+5O2 2P2O5；紅磷量不足或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾等；裝置氣密性良好；12；實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確或環(huán)保；紅磷燃燒放熱，氣體體積膨脹導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，隨著燃燒消耗氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣體減少導(dǎo)致壓強(qiáng)減?。患t磷燃燒不能將裝置內(nèi)氧氣耗盡
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/26 11:0:1組卷：59引用：1難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃。
（3）通過以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1085引用：3難度：0.7 -
3．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？?qǐng)說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5