【情境】三年級的同學在討論該不該實行班干部輪流制。請你完成下面的調查問卷，清楚地表達不同觀點對應的理由。
【任務】“該不該實行班干部輪流制”調查問卷
對實行班干部輪流制的態(tài)度：支持實行
你的理由：輪流擔任班干部能調動同學們的積極性，還能讓每個同學都得到鍛煉和成長。輪流擔任班干部能調動同學們的積極性，還能讓每個同學都得到鍛煉和成長。
對實行班干部輪流制的態(tài)度：反對實行?
你的理由：應該由最合適的同學長期擔任班干部，這樣有利于班級穩(wěn)定發(fā)展，有利于增強班級凝聚力。應該由最合適的同學長期擔任班干部，這樣有利于班級穩(wěn)定發(fā)展，有利于增強班級凝聚力。?
【考點】實踐作業(yè)．
【答案】輪流擔任班干部能調動同學們的積極性，還能讓每個同學都得到鍛煉和成長。；應該由最合適的同學長期擔任班干部，這樣有利于班級穩(wěn)定發(fā)展，有利于增強班級凝聚力。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.7
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