閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：
      在救亡圖存的年代，青年一代發(fā)出了“起來(lái)！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”的號(hào)角。在改革開放初期，青年人發(fā)出了“從我做起，從現(xiàn)在做起”的時(shí)代強(qiáng)音，成為引領(lǐng)青年人拼搏的號(hào)角。在改革開放四十四周年之際，青年人又發(fā)出了“青春接棒，強(qiáng)國(guó)有我”的時(shí)代口號(hào)。
材料二：
      青年，肩負(fù)國(guó)家使命；國(guó)家，賦予青年重任。
      青年，生于亂世，當(dāng)橫刀立馬，救民于水火，救國(guó)于危難；生于治世，當(dāng)盡心竭力，為民謀幸福，為國(guó)求發(fā)展；生于盛世，當(dāng)不負(fù)時(shí)代，為國(guó)為民書寫更新更美的時(shí)代華章！
      讀了以上材料，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
      要求：選好角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】青春灼灼應(yīng)節(jié)舞“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)……”當(dāng)我們深情吟唱這首《中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)歌》時(shí)，是否熱血激蕩，神思翩飛，仿佛回到了100年前中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立時(shí)的情景。
     那時(shí)，五四青年，覺醒一代，他們書生意氣，風(fēng)華正茂，他們也想像我們一樣，在美麗的象牙塔里求學(xué)。然而，山河破碎，戰(zhàn)亂頻仍，偌大中華，“已容不下一張平靜的書桌”。風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心，這些青年團(tuán)員們，他們走出書齋，將自己火熱的青春，融入到救亡圖存的時(shí)代洪流之中。
     身處百年之后盛世中國(guó)的我們，無(wú)法跨越時(shí)空，遇見他們，但我們從歷史、從書本、從影像看見他們年輕的模樣和壯美的青春。
     他們是和劉和珍一樣的進(jìn)步青年，追求真理，為民請(qǐng)命，血薦軒轅；他們是北大的演講社團(tuán)，走上北平街頭，開啟民智，喚醒同胞，使國(guó)人不再是愚弱的黔首，使幾千年華夏之邦，不再淪為“沙聚的奴隸之邦”；他們是大革命、北伐中鐵軍中的青年團(tuán)員，身先士卒，殞身不恤；他們是長(zhǎng)辛店的宣講隊(duì)員；他們是省港大罷工中振臂一呼、應(yīng)者云集的青年學(xué)生；他們是遠(yuǎn)渡重洋尋求救國(guó)救民真理的旅歐青年團(tuán)員……這些青年團(tuán)員，就是當(dāng)時(shí)中國(guó)的未來(lái)，也是今日中國(guó)的先驅(qū)。他們中不少人后來(lái)先后加入中國(guó)共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)艱苦卓絕的中國(guó)革命和建設(shè)。
     百年歷史滄桑，青春永遠(yuǎn)共情。古老中國(guó)，永遠(yuǎn)有人正年輕，一代代青年前赴后繼，接續(xù)奮斗，以青春之我，鑄就青春之中國(guó)，才有我們今天的盛世中華。
     今天，我們依然可以看到，在各行各業(yè)，青年們接過(guò)并高擎著五四青年團(tuán)員的火炬，賡續(xù)五四青年精神，以“強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言，將青春寫在中華大地上。
“清澈的愛，只為中國(guó)”，他們青春赴戎機(jī)，只為家人閑坐，燈火可親，歲月靜好，山河無(wú)恙；“錦城雖云樂，不如早還鄉(xiāng)”，他們是年輕的第一書記，將才華寫在大地山河之上，行以致知，砥礪青春；雪落無(wú)聲，人間有情，“以塵霧之微補(bǔ)益山海，熒燭末光增輝日月”，他們是青年志愿者，是“移動(dòng)的雕像”；力拔山兮氣蓋世，一劍光寒定九州，縱身一躍而水波不興，百步穿楊如轅門射戟……他們是奧運(yùn)健兒，怒放青春之花。
……
     宣父猶能畏后生，丈夫豈能輕年少。在這個(gè)偉大的國(guó)度，美好的時(shí)代里，我們的灼灼青春，也應(yīng)像他們一樣應(yīng)節(jié)而舞，方能不負(fù)崢嶸歲月稠，此生無(wú)悔入華夏。