24.按照圖示1→2→3→4進行實驗，可驗證朊病毒是蛋白質(zhì)侵染因子。朊病毒是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物，題中所用牛腦組織細胞為無任何標記的活體細胞。
（1）本實驗采用 同位素標記法同位素標記法的方法來進行驗證朊病毒是一種蛋白質(zhì)侵染因子。
（2）從理論上講，離心后沉淀物中 幾乎不能幾乎不能（填“能大量”或“幾乎不能”）檢測到32P，如果從試管2中提取朊病毒后先加入試管5，同時添加35S標記的（NH4）235SO4，連續(xù)培養(yǎng)一段時間后，再提取朊病毒加入試管3，培養(yǎng)適宜時間后離心，檢測放射性應主要位于 沉淀物沉淀物中。
（3）一般病毒同朊病毒之間的最主要區(qū)別是：病毒侵入細胞是向宿主細胞提供 核酸（或者遺傳物質(zhì)）核酸（或者遺傳物質(zhì)）（物質(zhì)），利用宿主細胞的 核苷酸和氨基酸（場所或原料都可以）核苷酸和氨基酸（場所或原料都可以）進行自身核酸的復制和蛋白質(zhì)的合成。
（4）若將原牛腦組織細胞（含有14N-DNA）的放在氮源為15N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復制方式，如果輕帶和重帶各占12，則一定為半保留復制。你認為這位同學說法是否正確？不正確不正確。原因是 無論半保留復制還是全保留復制，如果研究DNA鏈的情況，結(jié)果是一致的，無法區(qū)分無論半保留復制還是全保留復制，如果研究DNA鏈的情況，結(jié)果是一致的，無法區(qū)分。
1
2
【答案】同位素標記法；幾乎不能；沉淀物；核酸（或者遺傳物質(zhì)）；核苷酸和氨基酸（場所或原料都可以）；不正確；無論半保留復制還是全保留復制，如果研究DNA鏈的情況，結(jié)果是一致的，無法區(qū)分
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.6
相似題
-
1．科學家在研究DNA分子復制方式時，進行了如下的實驗研究（已知培養(yǎng)用的細菌大約每20min分裂一次，實驗結(jié)果見相關圖1示）：
（1）復制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外，還需要等（至少答兩點）。
（2）為了證明DNA復制的特點為半保留復制，請設計實驗三（用圖示和有關文字補充在圖中），并畫出結(jié)果C。
（3）該過程中，實驗一、實驗二起作用。若用15N標記的DNA作為模板，用含有14N標記的培養(yǎng)基培養(yǎng)，在坐標圖2中畫出連續(xù)培養(yǎng)細菌60min過程中，15N標記DNA分子含量變化的曲線圖。
發(fā)布：2025/1/21 8:0:1組卷：9引用：4難度：0.5 -
2．圖1表示細胞生物遺傳信息傳遞某過程，圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段．請回答下列問題：
（1）在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實驗的基礎上，通過實驗找出了導致細菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”，他們的實驗中共同核心的設計思路是．
（2）圖1所示的遺傳信息傳遞過程是，其中不同于圖2的堿基互補配對方式是．
（3）科學家在探究DNA復制特點時運用的主要技術是．若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制3代，子代中含14N的DNA所占比例為．在DNA復制過程中作用于b點的酶是．
（4）若通過“PCR”技術共得到32個圖2中的DNA片段，則至少要向試管中加入個腺嘌呤脫氧核苷酸．發(fā)布：2025/1/21 8:0:1組卷：14引用：3難度：0.5 -
3．同位素標記法在DNA是主要遺傳物質(zhì)的認知歷程和DNA的復制特點的探索方面都有所運用．回答下列問題：
（1）赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗，不用14C和3H同位素標記的原因是，T2噬菌體不能侵染結(jié)核桿菌的原因是．
（2）若一個核DNA均為15N標記的果蠅（2n=8）精原細胞，增殖過程中消耗的原料均不含15N，則：
①該精原細胞通過有絲分裂進行增殖時，第一次有絲分裂產(chǎn)生的每個子細胞內(nèi)有條染色體含有15N；第二次有絲分裂產(chǎn)生的每個子細胞內(nèi)有條染色體含有15N．
②該精原細胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時，配子中有條染色體含有15N．
③綜上分析，細胞增殖過程中著絲點第次斷裂時，即將產(chǎn)生的每個子細胞內(nèi)所有染色體都含有15N．發(fā)布：2025/1/21 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5