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一身身烏黑的羽毛,一條條剪刀似的尾巴,一對(duì)對(duì)輕快有力的翅膀,湊成了那樣活潑可愛(ài)的小燕子。
二三月的春日里,輕風(fēng)微微地吹拂著,如毛的細(xì)雨由天上灑落著,千萬(wàn)條的柔柳,紅的黃的白的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候,那些小燕子,那么伶俐可愛(ài)的小燕子,也由南方飛來(lái),加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中,為春光平添了許多生趣。
(1)在文中填入恰當(dāng)?shù)牧吭~
(2)第二自然段中描寫的景物有輕風(fēng)輕風(fēng)、細(xì)雨細(xì)雨、柔柳柔柳、花花、草草、葉葉。其中光彩奪目光彩奪目這個(gè)成語(yǔ)寫出了春天的特點(diǎn)。
(3)文中畫“——”的句子把花花、草草、葉葉當(dāng)做人來(lái)寫,顯得多么生動(dòng)、從中我們體會(huì)到這是爛漫無(wú)比爛漫無(wú)比的春天
(4)第二自然段中的“斜”字寫出了燕子飛飛的特點(diǎn),不但寫出了燕子飛行速度速度,而且寫出燕子飛行的優(yōu)美優(yōu)美姿態(tài)。
(5)仿寫
①活潑機(jī)靈的小燕子有一個(gè)剪刀似的尾巴。
活潑可愛(ài)活潑可愛(ài)的小貓有一雙玻璃球似的眼睛一雙玻璃球似的眼睛。
②青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了爛漫無(wú)比的春天。
藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)的天,白白白白 的云,清新清新 的空氣,都像演員出場(chǎng)演員出場(chǎng)似的,組成了這個(gè)五彩繽紛五彩繽紛的夏日。
【答案】身;條;對(duì);輕風(fēng);細(xì)雨;柔柳;花;草;葉;光彩奪目;花;草;葉;爛漫無(wú)比;飛;速度;優(yōu)美;活潑可愛(ài);一雙玻璃球似的眼睛;藍(lán)藍(lán);白白;清新;演員出場(chǎng);五彩繽紛
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/11 5:30:3組卷:66引用:3難度:0.3
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1.課內(nèi)閱讀
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?!班?,是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō),“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來(lái),同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!快去,別等他們醒來(lái)。”
(1)片段中描寫漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)有:
(2)從“我們總能熬過(guò)去的!”句子中的“熬”字,你體會(huì)到了什么?發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:10引用:2難度:0.8 -
2.課內(nèi)閱讀
孩子們會(huì)感受愛(ài)了,但這不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問(wèn):你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日?請(qǐng)舉手!”
霎時(shí),教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒,幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請(qǐng)舉手!”教室里寂靜無(wú)聲,沒(méi)有人舉手,沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
(1)寫近義詞。
霎時(shí)
(2)這個(gè)文段選自課文《
(3)孩子們沉默的原因是:
(4)這“極為珍貴的東西”是什么?
(5)為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的?發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:0引用:1難度:0.5 -
3.課內(nèi)閱讀。
海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四來(lái)。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
(1)這段話選自課文《
(2)找出這段話的中心句,畫上“ ”。
(3)從選文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞寫下來(lái)。
進(jìn)攻--
忽然--
快速--
旅游--
(4)請(qǐng)概括下面的海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。要求:不超過(guò)三個(gè)字。
海參:
梭子魚:
烏賊和章魚:
貝類:
(5)你還知道其他海底動(dòng)物的不同的活動(dòng)方法嗎?試著寫一個(gè)。發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:7引用:4難度:0.5
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